Specifika studia studentů s PAS na vysoké škole - zkušenosti a přístupy jednotlivých vysokých škol k vybrané cílové skupině

Irena ŠESTÁKOVÁ

Bakalářská práce

Specifics of studying students with ASD at the university - experiences, and approaches of individual universities to the selected target group

Anotace:

Hlavním cílem mé bakalářské práce bylo zjistit, jaké specifické potřeby mají osoby s poruchou autistického spektra na vysoké škole, a jaká podpůrná opatření se na školách realizují. Bakalářská práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. V teoretické části se věnuji teoretickým východiskům pro zadané téma. Popisuji tedy poruchy autistického spektra, jejich příčiny a projevy. Dále se zabývám studiem studentů s PAS na vysoké škole. Déle se zabývám sociální podporou studentů na vysoké škole. V poslední části teoretické práce popisuji specifika a problémy online výuky vysokoškolské vzdělávání osob s poruchami autistického spektra. Empirická část vymezuje výzkumný problém, výzkumné cíle a výzkumný soubor. Byl zde použit výzkumný design případové studie. Při sběru dat byla použita metoda polostrukturovaného rozhovoru. Výzkumné šetření bylo vedeno se dvěma informantkami, které mi detailně popsaly své vysokoškolské studium. Dále jsem analyzovala dokumenty, které mi byly poskytnuty od informantek. Na základě případových studií jsme se dozvěděli, jak probíhalo vysokoškolské studium informantek, s jakými problémy se setkávaly, jaké vztahy byly ve třídách se spolužáky a vyučujícími, jaké specifické potřeby měly a jaká podpůrná opatření byla realizována.

Abstract:

The main goal of my bachelor's thesis was to find out what specific needs people with autism spectrum disorder in college have and what support measures are being implemented in schools. The bachelor's thesis is divided into theoretical and empirical parts. In the theoretical part, I deal with theoretical starting points for the specified topic. So I describe autism spectrum disorders, their causes and manifestations. I also study students with PAS at university. I've been working on social support for students in college for a long time. In the last part of the theoretical thesis, I describe the specifics and problems of online teaching of higher education of people with autism spectrum disorders. The empirical part defines the research problem, the research objectives and the research set. A case study research design was used here. The semistructured interview method was used in data collection. The research investigation was conducted with two informants who described their university studies in detail to me. I also analyzed the documents provided to me by informants. Based on case studies, we learned how the university study of informants took place, what problems they encountered, what relationships they had in the classrooms with classmates and teachers, what specific needs they had and what support measures were implemented.

Klíčová slova

poruchy autistického spektra, specifické potřeby, podpůrná opatření

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 8. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Aneta Marková, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Zdravotně sociální fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - vychovatelství