Vzdělávací proces v organizaci

Kristýna VEJMOLOVÁ

Bachelor's thesis

The Process of Educating Employees within an Organization

Abstract:

Bakalářská práce pod názvem Vzdělávání proces v organizaci se zaměřuje na další vzdělávání sociálních pracovníků a pracovníků v sociálních službách, kteří pracují v zařízení specializovaném na osoby s Alzheimerovou chorobou. Cílem bakalářské práce bylo identifikovat subjektivní vzdělávací potřeby sociálních pracovníků a pracovníků v sociálních službách vzhledem k požadavkům cílové skupiny a požadavkům pracovního místa jako podkladu pro zlepšení systému vzdělávání a následné efektivity práce v rámci organizace Domov důchodců Roudnice nad Labem. Současně budou vymezena pozitiva a negativa aplikovaného systému vzdělávání pracovníků v organizaci na základě zpětné vazby účastníků šetření a pozice vedení organizace. Cíl práce byl splněn za pomoci kvantitativní metody, dotazníku. Za pomoci výzkumného šetření bylo zjištěno, že by pracovníci uvítali další vzdělávání zaměřené konkrétně na Validaci, Bazální stimulaci a Arteterapii. Pracovníci by také chtěli mít sepsaný individuální vzdělávací plán se svým vedoucím pro to, aby mohli dále rozvíjet své subjektivní vzdělávací potřeby. V návrzích a změnách jako podkladu pro stavení individuálních vzdělávacích potřeb doporučuji doplnit IP s pracovníky, kteří ho ještě nemají sepsaný se svým vedoucím. Dále doporučuji vyhledat kurzy s obsahem zaměřeným na Arteterapii, Bazální stimulaci a Validaci. Doporučuji vyhledávat také kurzy s praktickým obsahem, který je pro pracovníky PPOP vhodnější pro naplnění jejich subjektivních vzdělávacích potřeb.

Abstract:

Bachelor's work under the title The Process of Educating Employees within an organization is focuses on the further education of social workers and workers in social services who work in facilitity specialised in people with Alzheimer's disease. The aim of this thesis was to identify the subjective eduactional needs of social workers and workers in social services with regard to the requirements of the target group and job requirements as a basis for improving the system of education and subsequent effectiveness of work within the special regime home in Roudnice nad Labem. At the same time, the positives and negatives of the applied system of education of employees in the organization will be defined based on the feedback of the survey participants and the position of the organization's management. The aim of the work was met with the help of a quantitative method a questionnaire. With the help of a research survey, it was found that staff would welcome futher education focused specifically on Validation, Basal Stimaltion and Art therapy. Workers would also like to have a written individual learning plan with their leaders in order to further develop their subjektive eduactional needs. In the proposals and amendments as a basis for building individual eduacional needs, I recommend adding IP to those who do not yet have a written record with their leaders. Next, I recommend looking for courses of content featuring Art therapy, Basal Stimulation and Validation. I recommend also seeking courses with a practical content that is more appropriate for PPOPs to meet their subjective educational needs.

Keywords

sociální služba, další vzdělávání, kurzy, sociální pracovník, pracovník v sociálních službách, Alzheimerova choroba

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2022

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Dita Štyvarová

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Social and Economic Studies

Bachelor programme / field:
Social Policy and Social Work / Social Work