Možnosti zapojení tabletu do výuky zeměpisu na ZŠ

Andrea Sedláčková

Bachelor's thesis

Possibilities of including a tablet in the teaching of geography at primary school

Anotácia:

Tato bakalářská práce se zabývá možnostmi integrace tabletů a dalších multimediálních systémů do výuky zeměpisu na druhém stupni základní školy. Cílem je nabídnout pedagogům praktické doporučení pro efektivní využití těchto technologií, čímž se rozšiřují tradiční pedagogické metody a podporuje se digitální gramotnost žáků. Práce je rozdělena do dvou hlavních částí: teoretická část poskytuje přehled o charakteristikách, výhodách a nevýhodách tabletů a jejich přijetí mezi žáky, zatímco praktická část je zaměřena na analýzu a hodnocení konkrétního výukového softwaru a aplikací. Zkoumá se, jak tyto nástroje mohou obohatit výuku zeměpisu a jak je lze začlenit do pedagogické praxe. Výsledkem je soubor doporučení pro učitele, které jim mají pomoci začlenit digitální technologie do výuky způsobem, který je pedagogicky smysluplný a přínosný pro žáky.

Abstract:

This bachelor's thesis explores the possibilities of integrating tablets and other multimedia systems into geography education at the secondary level of elementary school. The aim is to provide educators with practical recommendations for effectively utilizing these technologies, thus expanding traditional pedagogical methods and supporting students' digital literacy. The work is divided into two main sections: the theoretical part offers an overview of the characteristics, advantages, and disadvantages of tablets and their reception among students, while the practical section focuses on the analysis and evaluation of specific educational software and applications. It examines how these tools can enrich geography education and how they can be incorporated into pedagogical practice. The result is a set of recommendations for teachers, designed to help them integrate digital technologies into their teaching in a pedagogically meaningful and beneficial way for students.

Kľúčové slová

Zeměpis, tablet, druhý stupeň základní školy, příručka pro učitele, digitální kompetence

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Emil Drápela, Ph.D.

Technical University of Liberec

Faculty of Science, Humanities and Education

Bachelor programme / odbor:
Geography for Education / ZEma-ZSVmi-K