Spolupráce mezi pedagogem a asistentem pedagoga při distanční výuce na základní škole

Magdaléna Zachová

Bakalářská práce

Cooperation Between a Teacher and Teaching Assistant during Distant Learning at Primary School

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá distančním vzděláváním na Základní a Mateřské škole logopedické v Liberci, které bylo zavedeno v roce 2020 v důsledku pandemie nemoci Covid19. Cílem bakalářské práce je popsat, jakým způsobem probíhala spolupráce mezi pedagogem a asistentem pedagoga při distanční výuce u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Teoretická část práce seznamuje čtenáře s problematikou vzdělávání žáků s poruchou sluchu a řeči. Dále autorka popisuje, jaký by měl být učitel a asistent pedagoga, a jak by měla probíhat spolupráce mezi oběma pracovníky, zmiňuje také co je distanční vzdělávání, jaké jsou jeho výhody a nevýhody. Empirická část práce obsahuje analýzu provedených rozhovorů s pracovníky školy a následné shrnutí zkušenosti s distančním vzděláváním u žáků s poruchou sluchu a logopedickými vadami.

Abstract:

The bachelor thesis is focused on distant education in Primary and Maternity School Logopedic in Liberec that was introduced in 2010 as a consequence of pandemic of disease Covid19. The aim of the bachelor thesis is to describe how cooperation between a teacher and a teacher's assistant took place during distant education for students with special educational needs. The theoretical part of the thesis familiarizes a reader with issues of education of students with hearing and speech disorder. Next, the author describes what a teacher and teacher's assistant should be like, and how cooperation between them should take place, and also mentions what distant education is, and mentions its advantages and disadvantages. The empiric part of the thesis consists of the analysis of the interviews with employees of the school and consequently summary of experience with distant education for students with hearing and logopedic disorders.

Klíčová slova

asistent pedagoga, distanční výuka, žáci se speciálně vzdělávacími potřebami, porucha sluchu, porucha řeči, spolupráce

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Martina Holická

Technická univerzita v Liberci

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro vychovatele