Výuka ekonomických témat v odborném vzdělávání

Mgr. Nikola Hanáčková

Master's thesis

Teaching Economical Topics in Vocational Education

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na výuku ekonomických témat v odborném vzdělávání. Práce je rozdělena na část teoretickou a část praktickou. Teoretická část se nejprve zabývá samotnou didaktikou odborného vzdělávání, kde je popsán vyučovací proces, didaktické zá-sady, výukové cíle, metody, organizační formy výuky, materiální didaktické prostředky a prověřování a hodnocení žáků v odborném vzdělávání. Dále jsou popsána samotná ekonomická témata, definováno, kam ekonomie spadá v systému vědních disciplín a jaké jsou její klíčové a odborné kompetence. Praktická část poskytuje informace a výsledky dotazníkového šetření na vybrané střední odborné škole. Cílem toho šetření bylo zjistit, jak probíhá výuka ekonomických témat v odborném vzdělávání. Konkrétně jak obecně na žáky vyučující ekonomiky působí, co by na něm chtěli změnit, dále jak jsou spokojení se samotnou výukou, vyučovacími metody, hodnocením a co by chtěli změnit, aby výuka byla kvalitnější.

Abstract:

The thesis is focused on teaching economic topics in vocational education. The work is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part first deals with the very didactics of vocational education, describing the teaching process, didactic sets, teaching goals, methods, organizational forms of teaching, material didactic means and vetting and evaluation of pupils in vocational education. The economic themes themselves are further described, defining where economics falls in the system of scientific disciplines and what its key and professional competencies are. The practical part provides information and results of a questionnaire survey at a selected secondary vocational school. The aim of that investigation was to find out how economic topics are taught in vocational education. Specifically, how broadly the teaching economy affects pupils, what they would like to change about it, how satisfied they are with the teaching itself, the teaching methods, the assessment and what they would like to change to make the teach-ing better.

Keywords

Didaktické prostředky, ekonomika, odborné vzdělávání, střední odborná škola, rámcový vzdělávací program, školní vzdělávací program

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2023

Thesis defence

• Date of defence: 7. 6. 2023
• Supervisor: Mgr. Ing. Peter Marinič, Ph.D.
• Reader: Bc. Ing. Nikola Straková, PhD.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Teacher Training of Specialized Subjects for Secondary Schools