Podmínky vzdělávání a aspirace romských studentů

Mgr. Lucie Grůzová

Diplomová práce

The conditions of education and aspiration of Romany students

Anotace:

Tato diplomová práce pojednává o podmínkách, které působí na vzdělanostní aspirace Romů a ovlivňují jejich vztah ke vzdělávání. Teoretická část této práce seznamuje s problematikou podmínek vzdělávání Romů z hlediska sociálních činitelů, jako je rodina, škola, ale také z hlediska vzdělanosti a zaměstnanosti. Poté zmiňuji téma sociálního vyloučení a sociálního začlenění a praktické způsoby, vytvořené za účelem posílení pozitivního přístupu Romů ke vzdělání a k zaměstnání, popř. snaha o získání dobrého zaměstnání. Fenomén sociálního vyloučení a začlenění je představen také v evropských a českých dokumentech. Praktická část kvalitativně analyzuje rozhovory s romskými studenty získané pomocí a sleduje, kdo, co a jak je ovlivnilo v jejich přístupu ke vzdělání a jaké mají aspirace.

Abstract:

This Diploma paper deals with a topic of conditions, which take effect of access of Romani students to education. Theoretical part introduces the problem of conditions of education of Romani people in light of social factors (for example: a family, school), and in light of learning and employment. Then I mention the topic of a social exclusion and a social inclusion and the practical way, which were created for consolidation of a positive Romani approach to education and employment. The phenomenon of the social exclusion and the social inclusion is introduced by European and Czech documents. Empirical part of this Diploma paper analyzes by qualitative methodology the interviews with Romani students and observes, by whom and what they were influenced in their approach to education and what are their aspirations.

Klíčová slova

Romové, rodina, škola, zaměstnání, vzdělání, sociální začlenění, sociální vyloučení, sociální a kulturní znevýhodnění.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 1. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 2. 2010
• Vedoucí: doc. PhDr. Dana Knotová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika