Integrace žáků s lehkým mentálním postižením do základní školy

Bc. Veronika Augustinová

Master's thesis

Integration of students wild mental disabilities in primary school

Abstract:

AUGUSTINOVÁ, Veronika: Integrace žáků s lehkým mentálním postižením do základní školy. Diplomová práce. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 82. Diplomová práce je zaměřena na integraci žáků s lehkým mentálním postižením do základní školy hlavního vzdělávacího proudu. Je rozdělena do čtyř hlavních kapitol přičemž každá kapitola řeší danou problematiku a má čtyři podkapitoly. První tři kapitoly tvoří teoretickou část diplomové práce. Praktická část diplomové práce je tvořena čtvrtou kapitolou a popisuje samotné výzkumné šetření pomocí několika zvolených metod výzkumu, které vedly ke stanovení závěru a zodpovězení výzkumných otázek stanovených v této práci. Cílem diplomové práce bylo přiblížit problematiku integrace na konkrétních školách a vytvořit ucelený přehled o průběhu integrace žáků s lehkým mentálním postižením v základní škole hlavního vzdělávacího proudu.

Abstract:

AUGUSTINOVÁ, Veronika: Integration/inklusion of students wild mental disabilities in primary school. Thesis: Brno, Masaryk University, 2012, pages 82. This dissertation is focused on the integration of students with mild mental disabilities in mainstream elementary school. It is divided into four main chapters and each chapter deals with the issue and has four subsections. The first three chapters form the theoretical part of this thesis. The practical part consists of the fourth chapter describes the actual investigation by few selected methods of research that led to findings and answer the research questions set out in this work. The aim of this thesis was to approach the issue of integration at specific schools and create a comprehensive overview of the integration of pupils with mild mental disabilities in the mainstream elementary school.

Keywords

mentální postižení, lehké mentální postižení, integrace, inkluze, vzdělávání, základní škola, sociometrie, řízený rozhovor, anketa, mental disability, mild mental disability, integration, inclusion, education, primary school, sociometry, guided interview, survey

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 4. 2012

Thesis defence

• Date of defence: 10. 5. 2012
• Supervisor: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
• Reader: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Special Education for Teachers