Využití didaktických pomůcek a pracovních listů při reedukaci žáků se specifickými poruchami učení

Ilona Borková

Diplomová práce

The usage of didactic aids and worksheets in re-educating pupils with specific learning disorders

Anotace:

Hlavním tématem mé diplomové práce je problematika specifických vývojových poruch učení na prvním stupni ZŠ a možnosti jejich reedukace. Tyto poruchy se projevují a jsou nejčastěji diagnostikovány v mladším školním věku. Projevují se především velkými obtížemi při osvojování čtení, psaní a počítání. Velký vliv mají též na utváření osobnosti a socializaci žáka. Práce je rozdělena do dvou hlavních částí, do teoretické a praktické.V teoretické části diplomové práce se zaměřuji na problematiku specifických vývojových poruch učení. Konkrétně na vymezení pojmů, etiologii, symptomy, klasifikaci jednotlivých SPU a na vymezení a možnosti jejich reedukace.Praktická část je věnována tvorbě didaktických pomůcek a pracovních listů využitelných v hodinách reedukace a při přímé práci s těmito žáky. Obsahuje soubor didaktických pomůcek, které jsem sama vytvořila. Tyto pomůcky se dají použít i při běžné výuce na prvním stupni ZŠ.Závěr práce obsahuje shrnutí mých dosažených zkušeností během reedukace na ZŠ.V příloze jsou uvedeny pracovní listy určené k reedukaci SPU.

Klíčová slova

poruchy učení specifické, etiologie, reedukace

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 5. 2017
• Vedoucí: Mgr. Kateřina Josefová Víšková
• Oponent: Mgr. Iva Košek Bartošová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy