Funkční gramotnost jako fenomén dnešní doby

Radka KOPECKÁ

Bakalářská práce

Functional Literacy as a Today´s Phenomenon

Anotace:

Bakalářská práce s názvem Funkční gramotnost jako fenomén dnešní doby je rozdělena na dvě části. Teoretická část obsahuje čtyři kapitoly. První kapitola uvádí teoretická východiska gramotnosti. Druhá kapitola popisuje funkční gramotnost, funkční negramotnost a rozvoj funkční gramotnosti. Třetí kapitola se zaměřuje na čtenářskou gramotnost. Poslední kapitola seznamuje s mezinárodními výzkumy čtenářské gramotnosti. Mým cílem bylo zjistit, jakým způsobem rozvíjí učitelé 2. stupně základních škol čtenářskou gramotnost v různých vzdělávacích oborech.

Abstract:

My bachelor thesis titled Functional Literacy as a Today´s Phenomenon is dividend into two parts. The theoretical part contains 4 chapters. The first chapter introduces theoretical basis of literacy. The second charter describes functional literacy, functional illiteracy and development functional literacy. The third chapter focuses on reader´s literacy and the last chapter introduces international research focused on reader´s literacy. My aim was to find out how teachers at secondary schools develop reading skills and reader´s literacy in various educational areas.

Klíčová slova

gramotnost, funkční gramotnost, funkční negramotnost, čtenářská gramotnost, mezinárodní výzkumy čtenářské gramotnosti, práce učitele

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 6. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Bc. Martina Rozsypalová

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Občanská výchova se zaměřením na vzdělávání - Český jazyk se zaměřením na vzdělávání