Intervence o žáky s SPU na středních školách v kontextu jejich studijního a profesního uplatnění

Bc. Iveta Tomanicová

Master's thesis

Intervention about students with specific learning disabilities at secondary schools in their study and career opportunities context

Anotácia:

V teoretické části diplomové práce jsou v obecné rovině charakterizovány specifické poruchy učení (se zaměřením na jejich etiologii, epidemiologii, klasifikaci, symptomatologii) a popsány možnosti reedukace a kompenzace SPU. Dále je zde vymezena role školských poradenských zařízení při diagnostice a následné intervenci o žáky s SPU na SŠ ve vazbě na jejich další studijní a profesní uplatnění, a to v kontextu aktuálně platné legislativy vztahující se k dané problematice.V praktické části diplomové práce je popsána realizace státních maturit u žáků se specifickými poruchami učení na vybraných středních školách v KHK. Dále bylo zjišťováno, zda žáky vybraných středních škol v KHK ovlivňují specifické poruchy učení při volbě jejich dalšího studia či povolání a zda ovlivňují jejich život i v jiných oblastech.Z metodologického hlediska bylo využito dotazníkové metody (popř. pozorování).

Kľúčové slová

pedagogika speciální, poruchy učení specifické, diagnostika, reedukace, kompenzace, maturity státní, SPU

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 11. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 1. 2016
• Vedúci: PhDr. Petra Bendová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Jana Dlouhá, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika rehabilitační činnosti a management speciálních zařízení