Intervenční program s náplní výtvarných a psychomotorických aktivit a jeho vliv na jemnou motoriku u dětí s poruchou učení/chování

Bc. Lucie Svobodová

Master's thesis

Intervention program with a charge of artistic and psychomotor activities and its impact on fine motor skills in children with learning / behavior

Anotácia:

Tato práce je rozdělena na šest hlavních kapitol. První kapitola je zaměřena na teoretické vymezení pojmů. Další kapitoly práce se věnují intervenčnímu programu, jeho aplikaci a výsledkům, které byly získány. Cílem práce bylo zjištění působení psychomotorických a výtvarných aktivit na jemnou motoriku, pozornost, motorické dovednosti a kvalitu života dětí se symptomy ADHD, poruchami učení a chování.

Abstract:

This work is divided into six main chapters. The first chapter focuses on theoretical definitions. Other chapters are dedicated to the intervention program, its application and results that were obtained. Aim of this study was to determine the effects of psychomotor and art activities for fine motor skills, attention, motor skills and quality of life of children with symptoms of ADHD, learning disabilities and behavior.

Kľúčové slová

specifické poruchy učení, poruchy chování, hyperaktivita, pozornost, jemná motorika, motorika, psychomotorika, výtvarná výchova, mladší školní věk, specific learning disabilities, behavioral problems, hyperactivity, attention, fine motor skills, motor, psychomotor, art, younger school age

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 2. 2014
• Vedúci: doc. PaedDr. Marie Blahutková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Dagmar Heiland Trávníková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Secondary Schools / Special Education