Teaching English to children with mild mental retardation

Bc. Eva Janečková, Ph.D.

Bachelor's thesis

Anotácia:

Bakalářská práce s názvem Výuka anglického jazyka u dětí s lehkou mentální retardací je zaměřena na používané metody a formy práce ve vyučovacích hodinách anglického jazyka u dětí s lehkým mentálním postižením a kombinovanými vadami. Práce je rozdělena na hlavní dvě části: teoretickou a praktickou. Teoretická část podává ucelený přehled poznatků o problematice dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a o výukových metodách pro děti s mentální retardací. Praktická část zkoumá využívané metody a formy práce v zařízení, ve kterém se tyto děti vzdělávají, konkrétně v MŠ, ZŠ a PrŠ ve Znojmě. Hlavní metodou, která byla použita pro získání informací týkajících se výukových metod, byl dotazník doplněný rozhovory s vyučujícími anglického jazyka v jednotlivých třídách. Hlavním cílem je zjistit, jestli lze všechny doporučené metody výuky dle literatury aplikovat v hodinách anglického jazyka u dětí s lehkou mentální retardací.

Abstract:

The bachelor thesis Teaching English to children with mild mental retardation is focused on the methods and forms of work used in English lessons for children with mental and multiple handicaps. The work is divided into two parts: the theoretical and the practical one. The theoretical part presents a comprehensive summary concerning the term “special educational needs” and teaching methods for children with mental retardation. The practical part deals with methods and forms of work used in the institution where these children are educated, particularly in kindergartens, primary and practical schools in the town of Znojmo. The main method used to obtain information concerning the teaching methods was the questionnaire, accompanied by interview with teachers of English in particular classes. The main aim of this work is to find out if all teaching methods recommended by literature can be used in English lessons for children with mild mental retardation.

Keywords

teaching English, children with mild mental retardation, learning difficulties, teaching methods

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 6. 2012
• Vedúci: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Helena Havlíčková

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Education / Teacher Training in Foreign Languages - English Language