Podpůrná opatření pro žáky se symptomatickými poruchami řeči – Denisa Španihelová
Denisa Španihelová
Bachelor's thesis
Podpůrná opatření pro žáky se symptomatickými poruchami řeči
Supportive measures for pupils with symptomatic speech disorders
Abstract:
Hlavním cílem bakalářské práce je představit a analyzovat problematiku podpůrných opatření u žáků se symptomatickými poruchami řeči v prostředí inkluzivního vzdělávání v základních školách. Dílčím cílem je analyzovat zkušenosti pedagogických pracovníků s realizací podpůrných opatření u žáků se symptomatickými poruchami řeči. Na základě získaných poznatků autorka v závěru bakalářské práce navrhuje možnosti …moreAbstract:
The main objective of this bachelor’s thesis is to present and analyze the issue of support measures for students with symptomatic speech disorders in the context of inclusive education in elementary schools. A secondary objective is to analyze the experiences of educators with implementing support measures for students with symptomatic speech disorders. Based on the findings, the author proposes, …more
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 7. 2026
Identifier:
https://is.slu.cz/th/j24di/
Thesis defence
- Date of defence: 17. 8. 2026
- Supervisor: PaedDr. Yveta Odstrčilíková, Ph.D.
Citation record
ISO 690-compliant citation record:
ŠPANIHELOVÁ, Denisa. \textit{Podpůrná opatření pro žáky se symptomatickými poruchami řeči}. Online. Bachelor's thesis. Opava: Silesian University in Opava, Faculty of Public Policies in Opava. 2026. Available from: https://theses.cz/id/jew7p3/.
Full text of thesis
Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:- světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Slezská univerzita v Opavě, Fakulta veřejných politik v OpavěSilesian University in Opava
Faculty of Public Policies in OpavaBachelor programme / field:
Special Education / Special Education
Theses on a related topic
-
Možnosti vzdělávání a podpory žáků se specifickými poruchami učení na 2. stupni základní školy se zaměřením na vzdělávací obor dějepis
Monika Nováčková -
Přístup pedagoga k žákům se specifickými poruchami učení a možnosti reedukace se zaměřením na ranný školní věk
Kamila Rybinová -
Žák se selektivním mutismem na základní škole pro žáky se specifickými poruchami učení - případová studie
Veronika HOLUBOVÁ -
Strategie učení se anglickému jazyku u žáků se specifickými poruchami učení na 2. stupni ZŠ
Ivana BORZYKOVÁ -
Žáci se specifickými poruchami učení v distanční výuce
Michaela Vogeltanzová -
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na SŠ se zaměřením na specifické poruchy učení
Matěj Sion -
Informovanost pedagogů na 2. stupni ZŠ o specifikách práce se žáky se SPU
Aneta MAKOVCOVÁ -
Specifika práce učitele na málotřídní škole se zaměřením na žáky se specifickými poruchami učení
Alena Kubíčková