Back to search

Naďa PAVLOVÁ

Bachelor's thesis

Reforma financování školství a její dopady na klasické základní školy a malotřídní základní školy

Law reform in the financing of education and its impacts
Abstract:
Bakalářská práce hodnotí dopad změny zákona na financování klasických základních škol a malotřídních základních škol zřizovaných krajem, obcí či svazkem obcí v České republice. Záměrem realizace této reformy byla eliminace nerovného postavení škol, nepředvídatelnosti normativů v čase, rozdílné úrovně platů pedagogů a nezohledňování rozsahu přímé pedagogické práce.
Abstract:
The bachelor's thesis evaluates the impact of a law reform on the funding systém for primary schools and small primary schools in the Czech Republic. Aim of this reform was to eliminate the unequal position of schools, the unpredictability of normatives during a time, different category salaries of teachers and failure verifying the scope of teacher´s work with students.
 

Keywords

Regionální školství PHmax normativ základní školy malotřídní školy reforma šablony
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 7. 2020
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: doc. Ing. Daniel Šťastný, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

PAVLOVÁ, Naďa. Reforma financování školství a její dopady na klasické základní školy a malotřídní základní školy. Ústí nad Labem, 2020. bakalářská práce (Bc.). UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Fakulta sociálně ekonomická

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, Fakulta sociálně ekonomická
https://portal.ujep.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=184058 Reference to the local database file of the institution