Vzorové přípravy učitele pro praktické vyučování a odborný výcvik

Jan Zajíc

Bachelor's thesis

Abstract:

Tato práce s názvem „Vzorové přípravy učitele pro praktické vyučování a odborný výcvik“ pojednává, jak její název napovídá, o souboru na sebe navazujících příprav učitele na výuku. Ale také o výuce samotné. Popisuji zde metody přípravy před výukou a to jak v obecném pojetí, tak i v závislosti na právě probíraném tématu neuvádím, jak je samotná příprava před výukou nezbytně důležitá, a to nejenom pro začínajícího učitele, ale i pro zkušeného pedagoga. K získání informací jsem použil metody konzultace a pozorování v návaznosti na studium odborné i didaktické literatury. Přípravy jsou zaměřeny na všeobecný praktický zámečnický zácvik v dílnách ručního zpracování kovu. V této práci se zaměřuji na zkvalitnění příprav učitele odborného výcviku na praktickou výuku pomocí individuálního přístupu k žákovi a komunikace s ním

Abstract:

This work is called „Model preparations for teachers who teach practical lessons and and vocational training“ and is focused on the file of preparations for lessons related to each other. But it is also focused on the procedure of the lessons. Here I am describing methods of preparations before lessons generally as well as there is the preparation according to the topical theme pupils are taught. Preparation for lessons is very important for beginning teachers as well as for an experienced one.

Keywords

Škola, učitel, žáci, výuka, příprava, kolektiv, vzdělaní, motivace, téma, praxe, dílna, obrobek, povinná školní docházka, příprava před výukou, kontrola a evaluace, školní vzdělávací program, tematický plán, stres, asertivita, individuální přistup, formy a metody výuky, pedagogická komunikace, skupinové vyučování, diagnostikování žáka, výchovně vzdělávací cíle, ruční zpracování kovů, příprava materiálu, kontrola měření, dílenské vybavení, School, teacher, pupils, teaching, training, team, education, motivation, topic, practice, compulsory school attendance, workpiece, workshop, pre-teaching, syllabus, check and evaluation, stress, assertiveness, individual attiude, forms and methods of teaching, educational communication, group teaching, diagnosing pupils, educational goals, manual processing of metal, material preparation, measurement control, equipment in the workrooms

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 4. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 23. 6. 2014

České vysoké učení technické v Praze

Masarykův ústav vyšších studií

Bachelor programme / field:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku