Tvorba nových výukových materiálů fyziologie rostlin pro základní a střední školy

Bc. Veronika Adamíková

Diplomová práce

Creation of new plant physiology teaching materials for basic and secondary schools

Anotace:

V prvních částech diplomové práce je charakterizován systém vzdělávání v České republice. Vzdělávací soustava je zde stručně popsána nejdříve z obecného pohledu, poté se zaměřením na výuku fyziologie rostlin. Dále jsou zde vysvětleny některé pojmy, které jsou důležité pro pochopení průběhu vzdělávacího procesu. Hlavním cílem této diplomové práce je vytvořit nové materiály pro obohacení výuky fyziologie rostlin na základních školách a gymnáziích. V těchto nových materiálech je problematika z oblasti fyziologie rostlin uvedená v daných učebnicích rozšířena o nová schémata a jiný pohled na danou problematiku. Vhodnost nově vzniklých materiálů byla vyzkoušena v průběhu pedagogické praxe.

Abstract:

In the first part of this thesis, a system of education in the Czech Republic is characterized. The system is briefly described in general terms and then focused on plant physiology teaching. Some concepts that are important for understanding of the educational process are also explained. The main objective of this thesis is to create new materials for enriching the teaching of plant physiology. In these new materials, the problems of plant physiology listed in the textbooks are extended by new schemes and in a different perspective on the issues. The suitability of newly developed materials was tested during teaching practice.

Klíčová slova

fyziologie rostlin, kurikulum, učebnice, výuka, základní škola, gymnázium plant physiology, curriculum, textbooks, teaching, primary school, secondary school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 5. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 6. 2011
• Vedoucí: Mgr. Hana Cempírková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Přírodovědecká fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Biologie / Učitelství biologie pro střední školy