Vzdělávání a rozvoj kariérových poradců ve středním odborném vzdělávání

Gabriela Dongresová

Bachelor's thesis

Education and Development of Career Counsellors at Secondary Vocational Education

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá rozvojem a vzděláváním kariérových poradců ve středním odborném vzdělávání. V teoretické části jsou vymezeny základní pojmy kariérového poradenství formou rešerše. Dále je v teoretické části rovněž uvedena definice kariérového poradenství, kariérové přístupy a teorie v kariérovém poradenství, charakteristika profesního poradce, kariérové poradenství ve vzdělávání a vzdělávání kariérových poradců. Praktická část se zabývá analýzou tří hlavních výzkumných otázek s cílem zjistit, jak probíhá vzdělávání poradců, o jaký druh vzdělávání mají poradci zájem a jaké jsou potřeby poradců v oblasti dalšího vzdělávání. Analýza je provedena pomocí kvalitativního šetření v podobě polostrukturovaných rozhovorů s kariérovými / výchovnými poradci ze středních odborných škol s oborem Pedagogika, učitelství a sociální péče. V závěru jsou vyvozena vlastní doporučení pro zlepšení aktuální situace v poskytování kariérového poradenství na středních odborných školách v České republice a v rozvoji a vzdělávání kariérových poradců ve středním odborném vzdělávání, a to na základě zmíněných rozhovorů. Mezi doporučení patří jednotná platforma pro kariérové poradce a plán, jak promítnout služby kariérového poradenství na středních odborných školách, za účelem nápravy nedostatku času ze strany profesních poradců pro poskytování kariérového poradenství svým studentům.

Abstract:

This bachelor thesis aims at the development and education of career counsellors in a secondary vocational school. The theoretical part defines the elementary terms in the field of career counselling in the form of research. Furthermore, the theoretical part also defines career counselling, career approaches and theories in career counselling, characteristics of professional counsellors, career counselling in education and education of career counsellors. The practical part aims at the analysis of the three main research questions to find out how is the education of counsellors taking a place, what kind of education are counsellors interested in and what are the needs of counsellors in the field of further education. The analysis was made out by using a qualitative survey in the form of semi-structured interviews with career/guidance counsellors from secondary vocational schools in the field of Pedagogy, teaching and social care. In conclusion, there have been made personal recommendations for improving the current situation in the provision of career counselling at secondary vocational schools in the Czech Republic and the development and education of career counsellors in secondary vocational education, based on the mentioned interviews. Recommendations include a single platform for career counsellors and a plan for projecting career guidance services in secondary vocational schools to address the lack of time on the part of career counsellors for providing career guidance to their students.

Keywords

kariérové poradenství, střední odborná škola, kariérový poradce, vzdělávání, potřeby poradců

Keywords

career counselling, secondary vocational school, education, needs of counsellors, career counsellor

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 3. 2022

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Jitka Jirsáková, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Bachelor programme / field:
Specialisation in Pedagogy / Guidance in Vocational Education