Práce metodiků prevence v době distanční výuky

Mgr. Hana MARKOVÁ

Bakalářská práce

Work of prevention methodists during distance education

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá činností metodiků prevence na jednotlivých stupních českých škol a nutnými změnami v jejich práci a přístupu k dětem, žákům, učitelům v důsledku vypuknutí koronavirové pandemie a následné distanční výuky na všech typech škol. Cílem práce je popsat změny, které nastaly v důsledku přechodu na distanční výuku. Teoretická část popisuje jednotlivé důležité pojmy, postupy a situace, ze kterých práce metodiků prevence vycházela. Zároveň popisuje důvody a počátek zavedení distanční výuky v českých školách. Praktická část již prezentuje jednotlivé přístupy a změny v konkrétních vybraných školách českého školského systému. Součástí je i kvalitativní výzkum, který mapuje změny v přístupech preventistů, jejich zařazení, a hlavně efektivitu těchto změn při výuce a pobytu ve školských zařízeních.

Abstract:

This work deals with the activities of prevention methodologists at various levels of Czech schools and the necessary changes in their work and approach to children, students, teachers due to the outbreak of coronavirus pandemic and subsequent distance learning at all types of schools. The aim of this work is to describe the changes that have occurred as a result of the transition to distance learning. The theoretical part deals with important concepts, procedures and situations on which the work of prevention methodologists was based. It also describes the reasons and the beginning of th e introduction of distance learning in Czech schools. The practical part presents individual approaches and changes in specificly selected schools of the Czech school system. It also includes qualitative research that maps changes in the approaches of preventionists, their inclusion and especially the effectiveness of these changes in teaching and living in school facilities. The aim of the work is to describe the changes in the activities of prevention methodologists at various levels of schools in the Czech Republic caused by the Covid-19 epidemic and to compare them with the activities at the time of standard teaching. The theoretical part will describe the activities of prevention methodology, which implements at various levels of schools in the Czech Republic and its role in the Czech education system, there are also described changes in Czech education caused by the impact of the Covid-19 epidemic. The practical part describes the research with the help of qualitative interviews and subsequently questionnaires among prevention methodologies - to map what are the possibilities in the implementation of guidelines and recommendations for the form of distance learning in schools.

Klíčová slova

Metodik prevence, minimální preventivní program, distanční výuka, koronavirová pandemie

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Martina Blažková

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika