Didaktické postupy učitele v přírodovědném vzdělávání v mateřské škole

Karolína Skřečková

Bakalářská práce

Didactic practices of a teacher in science education at kindergarten

Anotace:

Bakalářská práce se věnuje didaktickým postupům učitele v přírodovědném vzdělávání v mateřské škole se zaměřením na organizační formy a výukové metody. Teoretická část práce popisuje vybrané didaktické postupy. Věnuje se také pojmu teacher's beliefs, který je dalším faktorem ovlivňujícím výchovně-vzdělávací proces v mateřské škole. V praktické části práce, která také popisuje realizaci výzkumu skrze hloubkové rozhovo-ry, jsou interpretována výsledná data výzkumu a navržená doporučení pro praxi.

Abstract:

The bachelor thesis deals with didactic practices of teacher in science education at kin-dergarten mainly focused on forms of organization and teaching methods. The theoretical part describes selected didactic practices. Work also deals with the concept of teacher's beliefs which is another factor with influence on educational process at kindergarten. In the practical part of the thesis is described process of research through in-depth inter-views. Also there are interpreted results of research and suggested recommendations for practice.

Klíčová slova

přírodovědné vzdělávání, učitelova víra/přesvědčení

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Petra Trávníčková

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy