Pokusy jako významný motivační prvek ve výuce chemie

Bc. et Bc. Martin Vít

Master's thesis

Experiments as an important motivational element in the teaching of chemistry

Abstract:

Diplomová práce na téma „Pokus jako významný motivační prvek ve výuce chemie“ poukazuje na důležitost pokusů jako vzdělávacího a zároveň motivačního prvku ve výuce chemie. Předkládaná diplomová práce obsahuje tři základní části: část teoretickou, část výzkumnou a část praktickou. Teoretická část práce pojednává o problematice motivace, její důležitosti ve výuce, kladených požadavcích na žáky i učitele, vlivu prostředí na učení, jejich zdrojích a pokusech jako vnějších motivech ve výuce chemie. Současně může tato část diplomové práce sloužit jako zdroj informací při studiu dané problematiky. Výzkumná část obsahuje vyhodnocení orientačního šetření, jež bylo prováděno na základních školách. Respondenty byly učitelé přírodovědných předmětů. Praktická část obsahuje soubor zajímavých efektních pokusů a pracovních listů k vybraným pokusům, které by žáky mohly motivovat a podnítit tak jejich zájem o jednotlivá témata učiva chemie 8. ročníku.

Abstract:

Thesis on the topic "The experiment as an important motivational element in the teaching of chemistry" refers to the importance of experiments as educational and motivational element in the teaching of chemistry. The presented thesis consists of three basic parts: a theoretical part, research part and a practical part. The theoretical part deals with the issue of motivation, its importance in teaching, requirements imposed on students and teachers, the influence of environment on learning, their sources and experiments as external motives in teaching chemistry. Simultaneously this part of the thesis can serve as a resource for the study of the issue. Research section provides indicative evaluation survey, which was carried out in primary schools. Respondents were science teachers. The practical part contains a collection of interesting fancy experiments and worksheets to selected experiments that motivate students and stimulate their interest in a particular topic 8th grade chemistry curriculum. Research section provides indicative evaluation survey, which was carried out in primary schools. Respondents were science teachers. The practical part contains a collection of interesting impressive experiments and worksheets to selected experiments that could motivate students and stimulate their interest in a particular topic of the 8th grade chemistry curriculum.

Keywords

pokus, motivace, výuka, učivo, zájem, metoda, učitel, žák, prostředí, vzdělávání

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 2. 6. 2014
• Supervisor: Mgr. Irena Plucková, Ph.D.
• Reader: Mgr. Jiří Šibor, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Učitelství chemie pro základní školy