Orientační diagnostika školní zralosti

Bc. Klára ANDREEVOVÁ

Diplomová práce

Orientation diagnostics of school maturity

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na školní zralost a diagnostiku u dětí v předškolním věku. V teoretické části jsem se zaměřila na základní informace o vývoji dítěte v předškolním věku a současném pojetí předškolního vzdělávání. V práci jsou dále definovány pojmy školní zralost, připravenost, dílčí funkce a deficity dílčích funkcí, odklad povinné školní docházky. Popsány jsou také možnosti orientační diagnostiky podmiňujících úspěšné osvojení školních dovedností. Hlavním výzkumným cílem je analyzovat aktuální vývojovou úroveň dětí předškolního věku v mateřské škole běžného typu a vytvořit náhled na problematiku posuzování jejich školní zralosti. Výzkumné šetření bylo zrealizováno v Mateřské školce v Ostravě-Zábřehu prostřednictvím tří diagnostických testů zaměřených na vybrané dílčí funkce.

Abstract:

The thesis focuses on school maturity and diagnosis in preschool children. In the theoretical part I focused on basic information about child development in preschool age and the current concept of preschool education. The thesis further defines the concepts of school maturity, readiness, sub-functions and deficits of sub-functions, and postponement of compulsory schooling. The possibilities of orientation diagnostics of the conditions for successful acquisition of school skills are also described. The main research goal is to analyze the current developmental level of preschool children in a regular kindergarten and to develop insights into the issue of assessing their school maturity. The research investigation was carried out in a kindergarten in Ostrava-Zábřeh through three diagnostic tests focused on selected sub-functions.

Klíčová slova

školní zralost, školní připravenost, předškolní vzdělávání, odklad školní docházky, orientační diagnostika

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2023

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Helena Chlebcová

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika