Média a mediální gramotnost u žáků středního stupně vzdělávání

Denis Novotný

závěrečná práce studenta vyššího odborného studia

Anotace:

Absolventská práce se zaměřuje na média a mediální gramotnost žáků středního stupně vzdělávání. Hlavním cílem práce je zjistit, jak žáci středního stupně vzdělávání, konkrétně vybraného gymnázia, vnímají působení médií na jedince či společnost a témata mediální výchovy v rámci vzdělávání, a to v kontextu mediální gramotnosti. Dílčím cílem je zjistit, jak na problematiku rozvoje mediální gramotnosti prostřednictvím mediální výchovy nahlížejí učitelé školy. Na základě výstupů šetření včetně názorů učitelů ohledně včlenění průřezových témat mediální výchovy do vzdělávacího obsahu budou navržena doporučení k možnostem podpory vzdělávání v této oblasti k rozvoji mediální gramotnosti. Práce se dělí na dvě části, a to teoretickou a empirickou. Teoretická část se zaměřuje na základní pojmy, které jsou úzce spjaty s médii, s mediální výchovou, pozornost je zaměřena také na výzkumná šetření, která jsou v České republice v souvislosti s mediální gramotností pravidelně organizovaná. V empirické části je popsána metodologie výzkumného šetření, výstupy jsou analyzovány a je provedeno jejich vyhodnocení. V závěru jsou formulována doporučení k možnostem podpory vzdělávání v této oblasti.

Abstract:

The graduation thesis focuses on media and media literacy of secondary school students. The main aim of the thesis is to find out how pupils of secondary level of education, specifically of the selected grammar school, perceive the impact of media on the individual or society and the topics of media education in the context of media literacy. The partial goal is to find out how school teachers view the issue of media literacy development through media education. Based on the results of the survey, including teachers' views on the incorporation of cross-cutting themes of media education into the educational content, recommendations will be proposed on how to support education in this area to develop media literacy. The thesis is divided into two parts, namely theoretical and empirical. The theoretical part focuses on the basic concepts that are closely related to the media, media education, attention is also focused on research surveys that are regularly organized in the Czech Republic in connection with media literacy. In the empirical part, the methodology of the research survey is described, the outputs are analysed and their evaluation is carried out. At the end of the work there are formulated some recommendations how to support education in this area.

Klíčová slova

média, mediální gramotnost, mediální pedagogika, mediální výchova, rámcové vzdělávací programy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 9. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Archiv závěrečné práce je dostatečně naplněn.

Jahodovka - Vyšší odborná škola sociálně právní

vyšší odborný program / obor:
75-32-N / 06 Sociální pedagogika