Závislost na internetu u dětí mladšího školního věku

Renáta Hudcová

závěrečná práce studenta vyššího odborného studia

Anotace:

Tato absolventská práce se zabývá závislostí na internetu u dětí mladšího školního věku. Jedná se o práci výzkumnou, je tedy rozdělena na teoretickou a praktickou část. Poznávacím cílem této práce je zjistit, jakým způsobem mají rodiče pod kontrolou používání internetu u dětí mladšího školního věku a jestli jsou si vědomi rizik vyskytujících se na internetu. V teoretické části jsou obsaženy čtyři hlavní kapitoly. První se zabývá charakteristikou mladšího školního věku. Ve druhé kapitole vysvětluji pojem závislost, zde ho definuji a rozděluji na dva základní typy. Třetí kapitola popisuje závislost na internetu a poslední kapitola, která navazuje na předešlá témata, se zaměřuje na závislost na internetu u dětí. Zde jsem se zaměřila na měření a stupně závislosti, vymezila jsem pojem nadměrné užívání internetu a jeho dopady a dále jsem se přesunula na popis závislosti na internetu. Následuje vysvětlení léčby a prevence této závislosti a poslední podkapitola je věnována nejčastějším rizikům na internetu. Na teoretickou část navazuje praktická, ve které nejprve popisuji metodologii výzkumu. Zde zmiňuji krom poznávacího cíle také výzkumnou otázku, která zní - Jakým způsobem mají rodiče pod kontrolou používání internetu u dětí mladšího školního věku? V této kapitole pak následuje metoda výzkumu. Na toto téma navazuje ukázka mé konceptualizace. Následuje popis nástroje sběru dat, ve kterém uvádím volbu účelovou. Další podkapitolou je konstrukce vzorku, volba konverzačních partnerů a popis zkoumání. Kapitolu metodologie uzavírá etika v mé práci. Dále se přesouvám k analýze a interpretaci získaných dat. Po shrnutí analýzy docházím k odpovědi na moji výzkumnou otázku. Konverzační partneři, tedy rodiče dětí v mladším školním věku, se snaží děti regulovat v používání internetu především pomocí dohody mezi rodičem a dítětem a nastavení hranic.

Abstract:

This final work follow up the internet addiction by children of younger school age. This is research work, which means, that it is separated on theoretical and practical work. Cognitive goal of this work is to find out, in what way have parents under control the internet use by children of younger school age and if they are aware of the risks that occurres on the internet. There are four main chapters in the theoretical part. The first one is about characteristics of younger school age. In second chapter I describe concept of the addiction, define it and I divide two basic types. The third chapter describes addiction on the internet and last chapter, which follows the previous topics, is focusing on internet addiction in children. I focused here on measurements and degrees of the addiction, I defined the concept of excessive use of the internet and its effects and then I moved on description of internet addiction. An explanation of the treatment and prevention follows and last subsection is dedicated on the most common risks on the internet. The theoretical part is followed by the practical, in which I describe the methological research first. Here, in addition to the cognitive goal, I also mention a research question that reads - How do parents control the use of the Internet by children of younger school age? In this chapter, the research method follows. This topic is followed by a sample of my conceptualization. The following is a description of the data collection tool, in which I indicate the purposeful choice. The next subsection is the construction of the sample, the choice of conversation partners and the description of the research. Ethics in my work closes the methodology chapter. Next, I move to the analysis and interpretation of the obtained data. After summarizing the analysis, I arrive at the answer to my research question. Conversation partners, i.e. parents of children of younger school age, try to regulate children's use of the Internet primarily by means of an agreement between parent and child and setting boundaries.

Klíčová slova

závislost na internetu, mladší školní věk, kontrola

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 5. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2023

Obchodní akademie, Střední odborná škola knihovnická a Vyšší odborná škola Brno, příspěvková organizace

vyšší odborný program:
Sociální práce