Technické kreslení na SOŠ

Lukáš DORDA

Bachelor's thesis

Technical drawing in secondary vocational schools

Abstract:

Tato bakalářská práce s tématem ?Technické kreslení na středních odborných školách" je zaměřena na vytvoření učební pomůcky pro studenty prvního ročníku oboru strojírenství na Střední průmyslové škole, obchodní akademii a jazykové škole ve Frýdku-Místku. První dvě kapitoly se věnují kurikulárním dokumentům a to na státní úrovni (rámcový vzdělávací program) a na školní úrovni (školní vzdělávací program) a jejich vztahu k technickému kreslení. V dalších dvou kapitolách je rozebrána teorie didaktiky a to zejména s tématy jakými jsou výukové cíle, motivace výuky, analýza obsahu učiva, organizační forma výuky, výukové metody, materiálně didaktické pomůcky, učební úlohy a didaktické zásady. Další kapitola je věnována technickému kreslení, jeho historii a několika základním potřebným poznatkům. Konec této kapitoly je věnován modernímu způsobu technického kreslení a to za pomocí počítačové techniky. Poslední dvě kapitoly jsou věnovány pedagogickému ověřování, stanovení hypotéz, vytvoření, ověření a zhodnocení vytvořeného didaktického testu.

Abstract:

This thesis with the topic ?Technical drawing in Vocational schools" is focused on creating teaching aids for first year students of mechanical engineering at Central Technical School, Business Academy and Language School in Frýdek-Místek. The first two chapters are devoted to curriculum documents on the national level (general education program) and at the school level (school educational program) and their relation with technical drawing. The next two chapters discusses the theory of didactics, especially with topics such as learning objectives, motivation in education, analysis of the content of the curriculum, the organizational form of teaching, teaching methods, material didactic aids, educational tasks and teaching principles. Another chapter is devoted to technical drawing, its history and some basic knowledge needed. The end of this chapter is devoted to the modern way of technical drawing with the usage of the computer technology. The last two chapters are devoted to pedagogical validation, assignation of hypotheses, creation, verification and evaluation of the created didactic test.

Keywords

Technické kreslení, učební pomůcka, didaktický test, Rámcový vzdělávací program, Školní vzdělávací program

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 7. 2014

Accessible from:: 1. 7. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 25. 8. 2014
• Supervisor: Ing. Pavel Dostál, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching Specialist Subjects - Machine Engineering