Využití Albi tužky na prvním stupni základní školy a v předškolním období školy mateřské

Věra KRCHOVÁ

Master's thesis

Use of Albi pencil in first year of primary school and final year of nursery

Abstract:

Diplomová práce se zabývá možnostmi využití Albi tužky a knih Kouzelného čtení od Albi ve výuce v mateřských a základních školách. Kvalifikační práce se skládá z teoretické a praktické části. Teoretickou část tvoří pět kapitol. První kapitola popisuje čtenářskou a digitální gramotnost, jelikož je úzce spjata se vzděláváním pomocí Albi knih. Dále pojednává o mezipředmětových vztazích, informačních a komunikačních technologiích ve vzdělávání a robotických hračkách. V neposlední řadě se zabývá konceptem Kouzelného čtení a nabídkou Albi knih. Praktická část diplomové práce je tvořena souborem námi vypracovaných metodických listů k práci s Albi tužkou. Soubor se skládá ze šesti metodických listů. Tři jsou vytvořeny pro výuku v mateřských školách a tři pro výuku a vzdělávání na základních školách. Metodické listy jsou tvořeny nabídkou činností, her a úkolů. Empirická část se dále zabývá analýzou dat z dotazníkového šetření. Cílem diplomové práce je vytvoření souboru metodických listů. Dílčím cílem práce je zjistit, pomocí dotazníkového šetření, zda by pedagogové mateřských a základních škol ve své praxi ocenili a využili metodický materiál pro práci s Albi tužkou a také dále zjistit, jak ve své praxi využívají koncept Kouzelného čtení.

Abstract:

The diploma thesis deals with the possibilities of using the "Albi pencil" product and "Magical reading" books created by Albi in pre-school and primary school education. The qualification work consists of the theoretical and practical part. The theoretical part consists of five chapters. The first of them describes reading and digital literacy, as it is closely related to education using Albi books. It also discusses inter-subject relationships, information and communication technologies in education and robotic toys. The thesis also presents the concept of Magical reading and the Albi books offer. The practical part of thesis consists of a set of methodical sheets prepared by us of working with the Albi pencil. The file consists of six methodical sheets. Three are created for teaching in kindergartens and the other three are for teaching and education in primary schools. Methodical sheets are made up of a range of activities, games and tasks. The empirical part further deals with the analysis of data from the questionnaire survey. The aim of the diploma thesis is to create the set of methodical sheets and find out whether kindergarten and elementary school teachers would appreciate and use the methodical material for working with the Albi pencil in their practice and to find out how they use the concept of Magical reading in their practice.

Keywords

Čtenářská a digitální gramotnost, mezipředmětové vztahy, informační a komunikační technologie, robotické hračky, Albi tužka

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 3. 2024

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Lukáš Círus, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Teaching for Primary Schools and Special Pedagogy