Využití interaktivních médií ve výuce českého jazyka

Bc. Zuzana Brotánková

Diplomová práce

Use of interactive media in the Czech language teaching

Anotace:

Život v Evropě je ve 21. století úzce spojen s digitálními technologiemi. Požadavek na schopnost pracovat s počítačem je obsažen nejen v profesní sféře, ale stává se nevyhnutelnou nutností i v osobním životě. Moderní škola by neměla zaostávat za mimoškolním prostředím a vytvářet separovaný, odlišný svět. Na učitele jsou tak kladeny vysoké nároky ohledně schopnosti začleňovat do výuky digitální technologie, tento požadavek je obsažen i ve strategických dokumentech na národní i evropské úrovni. Pro učitele je to však často náročný úkol, jak vyplývá z realizovaného dotazníkového šetření. Jednou z největších překážek pro změnu v učebních postupech je nedostatek času a velká vytíženost učitelů. Součástí diplomové práce jsou návrhy aktivit, které lze s minimálním úsilím a s nízkými technologickými nároky aplikovat v běžné školní třídě.

Abstract:

Life in the 21st century is closely related to digital technologies. The requirement of high digital skills is essential not only in a professional sphere, but it is also becoming an unavoidable necessity in a personal life. Modern schools should not stay behind in regard to the evolution of out-of-school environment and thus create separated and different world. Teachers face high expectations regarding the incorporation of digital technologies into everyday school work, this requirement is also contained in strategic documents on national and international level. However, as indicated by the survey, it is an extremely difficult task for most teachers. One of the biggest obstacles for implementing this change into the teaching practices is the lack of time and a large workload of teachers. The following thesis shows examples of activities using interactive digital tools that can be applied in ordinary classroom with minimal effort and technical requirements.

Klíčová slova

interaktivní média, interaktivita, digitální technologie, informační a komunikační technologie, ICT, počítač, tablet, interaktivní tabule, 1, BYOD, průzkum, dotazník, vzdělávání, škola 21. století, digital natives, digitální materiály pro výuku, ZŠ

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2016

Zveřejnit od: 27. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Jarmila Sulovská

Technická univerzita v Liberci

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / český jazyk (nav.SŠ) - občanská výchova