Aktivní sociální učení jako součást primární prevence na školách

Hana DADUČOVÁ, DiS.

Bachelor's thesis

The active social learning as a part of the primary prevention at schools

Abstract:

Bakalářská práce pojednává o využití aktivního sociálního učení v rámci primární prevence rizikového chování ve školách. Zabývá se vymezením aktivního sociálního učení a jeho teoriemi, opírá se o poznatky sociální psychologie (charakteristika sociálních skupin, sociální dynamika a sociální konformita, postoje, socializace dítěte ve škole a vliv spolužáků na osobnost žáka). Práce dále analyzuje primární prevenci rizikového chování a věnuje se klíčovým kompetencím a formám práce v primární prevenci. Přináší nové poznatky vyplývající z provedené obsahové analýzy vybraných minimálních preventivních programů škol, jež mohou využít především začínající školní metodici prevence.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the problematic of active use of social learning within the framework of primary prevention of a risky conduct in the schools. It concerns the delimitation of a concept of active social learning and its theories, it reclines upon the knowledge of social psychology (characteristic of social groups, social dynamics and social conformity, attitudes, socialization of a child in the school and the influence of classmates upon the personality of a pupil). The work further analyzes the primary prevention of a risky conduct and applies to the key competences and the work forms in primary prevention. It brings new observations resulting from undergone content analysis of the chosen minimal prevention school programs that might be employed especially by the beginning school prevention workers.

Keywords

aktivní sociální učení, primární prevence, sociální skupiny, sociální dynamika, sociální konformita, klíčové kompetence, minimální preventivní program, školní metodik prevence

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 6. 2011

Accessible from:: 1. 1. 2099

Thesis defence

• Date of defence: 7. 9. 2011
• Supervisor: PhDr. Mgr. Michal Svoboda, Ph.D.

University of West Bohemia

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Pedagogy / Psychology in Education