Červená Karkulka jako zážitkový projekt pro žáky na základní škole speciální

Bc. Lucie Obadálková

Master's thesis

Little Red Riding Hood as Experience Based Project for Pupils at Special School

Anotácia:

Diplomová práce se zaměřuje na vzdělávání žáků na základní škole speciální, jejím cílem je vytvoření zážitkového projektu na motivy pohádky o Červené Karkulce a následné ověření jeho realizovatelnosti v praxi. Teoretická část práce uvádí charakteristiku žáků na základní škole speciální, cíle a specifika vzdělávání v tomto typu školy a výukové metody založené na zážitku. Na základě těchto teoretických podkladů byl vytvořen projekt, který byl následně ověřen ve dvou třídách základních škol speciálních. Po vyhodnocení projektu bylo možné odpovědět na výzkumné otázky, mezi které patří zjistit, jaké aspekty je nutné zohlednit při přípravě projektu pro žáky na základní škole speciální. Také bylo možné charakterizovat úroveň interakce mezi žáky během vzdělávacího procesu a navrhnout individuální úpravy pro žáky s jiným druhem postižení.

Abstract:

Master's thesis is focused on education of pupils in special elementary school. Its goal is to create experience based project on the fairy tale Little Red Riding Hood and the subsequent verification of its practicability in practice. The theoretical part presents characteristics of pupils in special elementary school, goals and specifics of education in this type of school and teaching methods based on experience. The project was created on the basis of this theoretical background, then it was subsequently verified in two classes of special elementary schools. After evaluation of the project, it was possible to answer the research questions which include aspects that must be taken into account when preparing a project for pupils in special elementary school. It was also possible to characterize the level of interaction between students during the learning process and propose individual adaptation for students with different kind of impairment.

Kľúčové slová

žáci s těžkým zdravotním postižením, základní škola speciální, výukové metody založené na zážitku, projektová výuka, tematická výuka, pohádky v edukačním procesu, pupils with severe impairment, special elementary school, teaching methods based on experience, project education, thematic instruction, fairy tales in education

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 5. 2016
• Vedúci: PhDr. Mgr. Lucie Procházková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education for Teachers