Komunikační kompetence u dítěte s poruchou autistického spektra v mateřské škole logopedické

Bc. Pavlína Dohnálková

Bachelor's thesis

Communication Skills for a Child with Autism Spectrum Disorder in Kindergarden for Children with Language and Speech Disorder

Anotácia:

Bakalářská práce pojednává obecně o problematice autismu a komunikace a ve výzkumné části se zaměřuje na analýzu komunikačních schopností u dítěte s poruchou autistického spektra. Práce je rozdělena na tři kapitoly, první dvě tvoří teoretickou část a třetí kapitola tvoří část praktickou. První kapitola vymezuje základní pojmy poruch autistického spektra. Zabývá se klasifikací poruch autistického spektra, vývojem dětí s PAS a jejich edukací. Druhá kapitola je věnována komunikaci a vývoji řeči. V závěru jsou charakterizovány metody alternativní a augmentativní komunikace. Výzkumnou část tvoří případová studie chlapce s atypickým autismem. Cílem bylo zjistit, jaké jsou komunikační schopnosti u chlapce s PAS v předškolním věku a možnosti následného rozvoje jednotlivých jazykových rovin.

Abstract:

Bachelor thesis deals with autism in general and the practical part is focused on the analysis of communication skills of children with autism. The bachelor thesis is devided into three chapters, two of them are theoretical and the third is the practical one. The first chapter defines basic terms of autism. First chapter also deals with classification of autism, development of children with autism and education of them. The second chapter is about communication and speech development. The second chapter also refers to methods of alternative and augmentative communication. The practical part refers to a case study of a child with child´s Atypical autism. The aim of the research is to find out what are the communication skills of children with autism in preschool and the possibility of development.

Kľúčové slová

poruchy autistického spektra (PAS), atypický autismus, narušená komunikační schopnost, logopedická intervence, integrace, speciální potřeby, Autism Spectrum Disorders, Atypical Autism, Communication Disorder, Speech Intervention, Integration, Special Needs

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 5. 2016
• Vedúci: PhDr. Radka Horáková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education