Jak jsou děti motivovány pomůckami ke studiu anglického jazyka na základní škole

Bc. Lea Slováčková

Bakalářská práce

How children are motivated: Resources for learning English at basic school

Anotace:

Diplomová práce „Jak jsou děti motivovány: pomůcky pro výuku angličtiny na základní škole “ pojednává o důležitosti motivace žáků na základní škole z hlediska používání různých pomůcek ať již klasických (učebnice, slovníky), tak moderních jako například počítače a příslušné výukové programy, internet apod. Tyto pomůcky jsou roztříděny a také jsou popsány jejich výhody a nevýhody. V práci lze nalézt pár návrhů jak s těmito pomůckami pracovat a na co dbát při jejich používání. V praktické části jsou analyzovány výsledky z dotazníků (pro žáky a pro učitele), které jsou uvedeny v příloze. Samotná analýza je založena na grafech, a také na osobních zkušenostech autorky.

Abstract:

This thesis ”How children are motivated: Resources for learning English at basic school” deals with the importance of students’ motivation at basic school from the point of view of using classical resources (coursebooks, dictionaries) and modern resources as computers, computers programmes and the internet etc. These materials are classified and described. You can find several suggestions how to work with these and what to pay attention in this thesis. In practical part, questionnaires’ results are analyzed (pupils’ and teachers’). Both of these questionnaires are in appendix. The analyze is based on the graphs and the author’s work experience.

Keywords

Motivace, pomůcky, učení, učitel, žák, angličtina, vybavení, motivation, learning, materials, teacher, pupil, English, equipment

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 8. 2007

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 9. 2007
• Vedoucí: Mgr. Naděžda Vojtková

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Lektorství cizího jazyka - anglický jazyk