Podání času a časových relací v čítankovách textech pro 3. ročník ZŠ.

Barbora JANČAŘÍKOVÁ

Diplomová práce

Submission time and time relations in the papers for the 3rd year of primary school

Anotace:

Diplomová práce se zabývá tím, jak je podán čas a časové relace v textech, které jsou určeny k soustředěné percepci. Byly vybrány texty z čítanek 3. ročníku, v té době se totiž žáci seznamují s jazykovým popisem slovesného času. Teoretická část práce se zaměřuje na lingvistický popis slovesného času a na vyjádření časových relací. V praktické části se zaměřuji na to, v jakém množství jsou slovesné tvary vyjadřující čas v čítankách zastoupeny. A zejména na to, jak se žáci v časových pásmech orientují. V závěru práce jsou vyvozena didaktická doporučení pro práci s žáky ve výuce.

Abstract:

The thesis deals with how time and time relations are given in texts, which are intended for concentrated perception. Texts from readers were selected for the third year of primary school, at that time the pupils acquainted with the linguistic description of the verb tense. The theoretical part of the thesis focuses on the linguistic description of the verb time and the expression of time relations. In the practical part I focus on the quantity of the verb forms expressing the time in the readers. And especially on how the pupils in the time parts are oriented. At the ends of the thesis the didactic recommendations are drawn for work with children in teaching.

Klíčová slova

čas, časové relace, slovesný čas, žák 1. stupně ZŠ, vzdělávací programy, čítanky, čtenářská gramotnost

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 7. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 22. 8. 2017
• Vedoucí: doc. PhDr. Eva Höflerová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol