Využití produktů Geogebra a MS Excel ve vyučování matematiky na II. stupni základní školy

Bc. Martin SIEBER

Master's thesis

The Usage of Geogebra and MS Excel Products in Math Classes during the Second Part of a Primary School

Abstract:

Tato diplomová práce je zaměřená na využití programu dynamické geometrie GeoGebra a tabulkového kalkulátoru Microsoft Excel ve vyučování matematiky na II. stupni základní školy. Cílem práce je popsat vytvořený soubor materiálů použitý v pedagogické praxi při výuce matematiky v šestém a osmém ročníku 2. stupně základní školy a na podkladě vlastního provedeného pedagogického experimentu zhodnotit vhodnost a vliv materiálů na efektivnost vyučovacího procesu. Součástí experimentu je i na základě osobních zkušeností sestavený popis silných a slabých stránek využití obou softwarových produktů ve výuce. Teoretická část je věnována popisu pracovního prostředí a panelu nástrojů programů GeoGebra a Excel. Dále je sem vložena rešerše vybraných článků a publikací posuzujících současný trend využívání různých informačních technologií ve výuce a jejich vliv na vědomosti a dovednosti žáků. Závěr této části práce je teoretickým podkladem pro pedagogický výzkum. V praktické části je zaznamenán průběh experimentu ve zvolených ročnících včetně způsobu testování úrovně získaných vědomostí žáků. Připojen je popis vhodnosti materiálů připravených pro výuku ve vybraných tematických celcích s uvedením silných a slabých stránek zapojení produktů do výuky.

Abstract:

This diploma thesis is dealing with a usage of the GeoGebra dynamic geometry program and Microsoft Excel spreadsheet in lessons for the pupils of the second half of grammar schools. The aim of this thesis is to describe a collection of developed materials that could be used in educational praxis during the lessons of math for sixth and eighth grade of a grammar school and based on personal experience and experiment to evaluate suitability and influence of materials on efficacy of the educational process. Furthermore, part of the experiment is a description of strongs and weaknesses of usage of both softwares based on personal experiences. Theoretical part is dedicated to a description of the GeoGebra and Excel´s working space and toolbar. This part also includes a review of some representative articles and publications assessing contemporary trends of using of different information technologies and their influence on knowledge and skills of pupils. The end of this part of the thesis is a teoretical basis for educational research. Practical part is a recording of an experiment development in chosen classes including a type of evaluation of the pupils acquired knowledge. A description of a suitability of chosen materials prepared for lessons in chosen topics with description of strongs and weaknesses of products in lessons is included in this last part.

Keywords

Informační a komunikační technologie, dynamická geometrie, tabulkový procesor, GeoGebra, MS Excel, matematika, konstrukční úlohy, pedagogický experiment

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 10. 11. 2016

Thesis defence

• Supervisor: prof. RNDr. Jiří Cihlář, CSc.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Science

Master programme / field:
Physics / FY MA ZŠ K