Analýza vývoje řeči dětí z bilingvního prostředí

Mgr. Lucie Božková

Bakalářská práce

Analysis of speech developement of children from bilingual environment

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá problematikou vývoje řeči u dětí z bilingvního prostředí. Jejím cílem je popsat vývoj a ontogenezi řeči dětí, osvojování jazyka a definovat narušenou komunikační schopnost. Zároveň také přibližuje problematiku bilingvismu, jeho druhy, vývoj řeči a osvojování jazyka u bilingvních dětí, charakterizuje metody bilingvní výchovy a vzdělávání bilingvních dětí. Teoretická část práce vychází z analýzy odborných publikací V. Lechty (1990, 2003), J. Klenkové 2006), E. Harding-Esh a P. Riley (2008) a dalších. Prostřednictvím kvantitativního výzkumu byly hledány odpovědi na otázky ohledně povědomí širší veřejnosti o problematice bilingvismu a vývoje řeči u dětí z bilingvního prostředí. Výzkum byl realizován na základě dvoufázového dotazníku, který se zaměřoval na širší veřejnost a na bilingvní rodiny. Výsledky šetření poukazují na aktuálnost tohoto tématu z důvodu zvětšujícího se počtu bilingvních rodin a jedinců v našem okolí a vnáší vhled do některých mezníků majících vliv na vývoj řeči bilingvních dětí.

Abstract:

This bachelor thesis is focused on speech development in children who come from bilingual families. The aim is to describe development, ontogenesis of speech and language skills acquisition in children including presentation of communication disorders. Also this document describes types of bilingualism, speech development and language skills acquisition in bilingual children. Within the text there are also covered characteristics of upbringing and education of bilingual children. The theoretical part is based on analysis of articles written by V. Lechta (1990, 2003), J. Klenkova (2006), E. Harding-Esh and P. Riley (2008) and others. Quantitative research questionnaire was used to find out knowledge about bilingualism itself and speech development in bilingual children among general population. There was used a two-phase survey aimed at general public and bilingual families to obtain the data. The results showed that the theme of this thesis is an up-to-date subject because the number of bilingual families as well as individuals is rising. The findings also clarified some landmarks that might play a significant role in speech development in bilingual children.

Klíčová slova

vývoj řeči dětí, osvojování jazyka, narušená komunikační schopnost, bilingvismus, bilingvní výchova a vzdělávání, speech development in children, language acquisition, communication disorders, bilingualism, bilingual upbringing and education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 5. 2013
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Veronika Girglová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Pavla Sychrová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - komunikační techniky