Profesní vzdělávání v kontextu vybrané organizace.

Anna HUDCOVÁ

Bakalářská práce

Profession education in the context of the organization

Anotace:

V rámci diplomové práce jsem se zabývala vzděláváním, realizovaným vybranou organizací, pro vykonavatele profese metrolog. Cílem práce bylo porozumět tomu, jakým způsobem probíhá vzdělávání metrologů ve vybrané organizaci a jak toto vzdělávání sami vykonavatelé této profese interpretují. V teoretické části práce byla zpracována hlavní témata související se zkoumanou problematikou - profesní vzdělávání, profese metrolog, firemní vzdělávání a pracovní výkon. V rámci empirického zkoumání jsem využila intrinsitní případové studie. Pro potřeby práce jsem zvolila dvě hlavní metody sběru dat - kvalitativní polostrukturované rozhovory s pracovnicí organizace a s metrology, a analýzu vnitřních dokumentů organizace. Zjištění byla za pomoci otevřeného kódování kódována a následně kategorizována, kdy výsledné kategorie odpovídají na příslušné výzkumné otázky. Výsledky zkoumání například odhalily, že podoba vzdělávání metrologů je státně jednotná a hodnocení a zakončení tohoto vzdělávání je předvídatelné. Metrologové pak interpretovali vzdělávání jako přirozenou a nezbytnou součást jejich profese a uváděli také existující propast mezi teorií a praxí.

Abstract:

In my diploma thesis, I focused on education carried out by a selected organization for metrology professionals. The aim of the thesis was to understand how education for metrologists takes place in the chosen organization and how these professionals interpret this education. In the theoretical part of the thesis, I processed the main topics related to the research problem - vocational education, metrology profession, corporate education, and work performance. In the empirical research, I used intrinsic case study. For the purposes of the thesis, I chose two main data collection methods - qualitative semi-structured interviews with a female employee of the organization and with metrologists, and analysis of internal documents of the organization. Findings were coded using open coding and then categorized, with resulting categories answering relevant research questions. The results of the research revealed, for example, that the form of education for metrologists is state-uniform and the evaluation and completion of this education is predictable. Metrologists interpreted education as a natural and necessary part of their profession and also mentioned the existing gap between theory and practice.

Klíčová slova

Profesní vzdělávání, profese, profese metrolog, Český metrologický institut.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 3. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Mgr. Jana Poláchová Vašťatková, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Andragogika / Andragogika / Sociologie