Phonetic Aspects in Teaching English to Young Learners

Mgr. Alice Knichalová

Bachelor's thesis

Anotácia:

Bakalářská práce ‚‚Fonetické aspekty ve výuce angličtiny u dětí‘‘ se zabývá výukou a osvojováním správné výslovnosti v cizím jazyce v raném věku. Tato práce zkoumá metody výuky, správnost výslovnosti a nápravy případných chyb ve výslovnosti, porovnává je a navrhuje nejlepší možné varianty výuky. Práce je rozdělena do dvou hlavních částí. Teoretická část pokrývá témata spojená s procesy výuky a učení a praktická se skládá z popisu a rozboru nahrávek pořízených v mateřských školách či kurzech angličtiny pro děti. Praktická část má za úkol zkoumat používané metody a navrhuje nejvhodnější z nich.

Abstract:

The Bachelor Thesis “Phonetic Aspects in Teaching English to Young Learners’’ focuses on the process of teaching foreign language and on correct pronunciation acquisition at an early age. It investigates the methods of teaching, pronunciation correctness and correction of possible errors; compares them and suggests the most appropriate approaches to the teaching. The thesis is divided into two main parts. The theory covers topics related with teaching and learning processes and the practical part deals with the descriptions and analysis of the recordings made in kindergartens or in English courses for Children. The main objective of the practical part is to explore the methods used and suggests the most suitable teaching techniques.

Keywords

Děti, školka, mateřská škola, kurzy angličtiny pro děti, angličtina, osvojování cizího jazyka, fonetika, výslovnost, cizí jazyk, předškolní vzdělávání Children, nursery school, kindergarten, English, English courses for children, foreign language acquisition, phonetics, pronunciation, foreign language, pre-school education

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 6. 2011
• Vedúci: Mgr. Jana Chocholatá

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Education / Lower Secondary School Teacher Training in English Language and Literature