Integrace anglického jazyka do výuky zeměpisu v 1. ročníku na střední škole

Michaela ILGNEROVÁ, DiS.

absolventská práce studenta CŽV

Integration of the English language into the Geography subject in a 1st grade of High School

Anotace:

Závěrečná práce se zabývá začleněním anglického jazyka na středních školách do předmětu zeměpis. Pro provedení výukového plánu byl vybrán první ročník. Začleněním cizích jazyků do odborných předmětů se zabývá metoda CLIL, proto byla vybrána jako hlavní prvek pro tuto závěrečnou práci. O metodě CLIL se píše v teoretické části, kde se rozebírá její definice, historie, dělení a výhody a nevýhody. Teoretická část dále rozebírá výuku anglického jazyka na středních školách v České republice a její úroveň. Teoretická část se také zabývá použitím metody CLIL na středních školách v ČR. Praktická část aplikuje metodu CLIL na výukový plán v předmětu zeměpis na střední hotelové škole v Plzni, který zahrnuje náslech, provedení výukové hodiny a vyhodnocení pomocí dotazníku. Výuková hodina byla realizována pomocí didaktické hry a pracovního listu.

Abstract:

The thesis talks about the inclusion of the English language in high schools in the Czech Republic. Predominantly within the first grade into the Geography subject. The CLIL method deals with the integration of foreign languages into the vocational-level subjects, which is why this method was chosen as the main feature for this thesis. The CLIL method is described in the theoretical part, where its definition, history, division and advantages and disadvantages are discussed. The theoretical part further looks into the teaching of the English language in high schools in the Czech Republic and its level. The theoretical part also deals with the global usage of the CLIL method in high schools in the Czech Republic. The practical part applies the CLIL method into the teaching plan in the Geography subject at the High school of Gastronomy in Pilsen. It includes listening, carrying out a lesson plan and evaluating it by using a questionnaire. The lesson was executed by using an educational game and a worksheet.

Klíčová slova

CLIL, didaktická hra, dotazník, Kahoot, scaffolding, střední škola, vyučovací metoda, výuka anglického jazyka, výukový plán, zeměpis

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 7. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. et Bc. Zuzana Izquierdo Montes

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

celoživotní / obor:
Studium v oblasti pedagogických věd / Studium v oblasti pedagogických věd se zaměřením na přípravu učitelů OP, PV a OV na SŠ