Vnímání vlastní účinnosti rodičů dětí staršího školního věku

Bc. Marika Filová

Master's thesis

Perception of Self-Efficacy in Parents of Upper School-Aged Children

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na sebehodnocení a sebedůvěru rodičů a dětí. Obě tyto slož-ky mají vliv na vnímání vlastního já a celkový rozvoj osobnosti. V teoretické části se za-měřujeme na psychologický koncept self-efficacy, v našich podmínkách se jedná o vlastní účinnost. Jelikož se pojem obvykle nepřekládá, zahrnuje teoretická část pro zpřesnění i ostatní odlišné překlady a definice tohoto pojmu, dále původ vlastní účinnosti a její vývoj v průběhu života jedince. Druhá část se zaměřuje na vymezení pojmů volný čas, rizikové chování a vztah dětí vrstevníky ve spojitosti se starším školním věkem, který je charakteri-zován v třetí části a zahrnuje typické změny pro toto období. Praktická část se zabývá zma-pováním vlastní účinností rodičů i dětí v oblastech volného času, rizikového chování a vta-hů s vrstevníky, dále komparací výsledků zodpovězených dotazníků a zjištění, zda mezi nimi existuje vztah.

Abstract:

The thesis is focused on self-evaluation and self-confidence of parents and children. Both of these segments have an impact on perception of itself and on the overall personal devel-opment. The theoretical part will focus on the psychological concept of self-efficacy, in our conditions we speak about self-efficacy. Nevertheless, this term is usually not translated therefore the theoretical part includes different translations for accuracy and definitions of this term as well as the origin of self-efficacy and its development during the life of the individual. The second part will focus on the definition of the terms leisure time, risky be-haviour and the relationship of children of same age in connection with children of older school-age which is characterised in the third part and includes typical transformation for this life period. The practical part deals with the mapping of self-efficacy among parents and children in the leisure time, risky behaviour and the relationship with same-age children as well as comparison of the results from answered questionnaires and determination of possible relationships among those results.

Keywords

vlastní účinnost, starší školní věk, volný čas, rizikové chování, vrstevníci

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 15. 4. 2016

Accessible from:: 15. 4. 2016

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Karla Hrbáčková, Ph.D.

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Master programme / field:
Pedagogy / Social pedagogy