Analýza podpůrných opatření z pohledu asistentů pedagoga u žáků s Aspergerovým syndromem.

Bc. Štěpánka Poláková

Diplomová práce

Support Measures´s Analysis from a Perspective of Teacher´s Assistant for Pupils with Asperger Syndrome

Anotace:

Diplomová práce se zabývá analýzou podpůrných opatření z pohledu asistentů pedagoga u žáků s Aspergerovým syndromem. Teoretická část uvede téma práce, vysvětlí pojem Aspergerova syndromu a podpůrných opatření, konkrétně podpůrných opatření pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu poruch autistického spektra. Praktická část zpracuje informace o způsobu práce asistentů pedagoga se žáky s Aspergerovým syndromem, na základě zjištěných údajů z dotazníků, a uvede, zda odpovídají teoretické návrhy a doporučení realizované praxi. Zjistí shody a odlišnosti v souboru výzkumu. Výstupem práce je analýza podpůrných opatření z pohledu asistentů pedagoga u žáků s Aspergerovým syndromem.

Abstract:

The thesis is concerned about the analysis of supportive measures for pupils with Asperger´s syndrome from the teacher´s assistants perspective. The theoretical part introduces the subject of thesis, explains the Asperger´s syndrome and supportive measures term, specifically supportive measures for pupils in need of support in education on the grounds of Asperger´s disorder. The practical part elaborates information about the method of teacher´s assistants work with pupils suffering from Asperger´s disorder on the grounds of ascertained data from questionnaire survey and states whether the theoretical plans are in accordance with it and implements professional experiences. It also ascertains concordances and differences in a complex of research. The aim of the thesis is analysis of supportive measures for pupils with Asperger´s syndrome from the teacher´s assistants perspective.

Klíčová slova

Aspergerův syndrom, podpůrná opatření, poruchy autistického spektra

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 12. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 1. 2020
• Vedoucí: Mgr. Lucie Francová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Pavel Zikl, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy