Možnosti využití arteterapie u adolescentních žáků učebního oboru Aranžér

Mgr. Jana KOLOUŠKOVÁ

Bachelor's thesis

Possibilities of art therapy in adolescent students apprenticeship Arranger

Abstract:

Bakalářská práce pojednává o možnostech arteterapeutické práce se žáky učebního oboru Aranžér. Je členěna na teoretickou a praktickou část. Teoretická část zachycuje periodizaci adolescence, vývoj identity, zrání, vývoj a vztah adolescentů ke školní výuce. Dále se zabývá výtvarným projevem v dospívání, krizí výtvarného projevu, možnostmi arteterapie s dospívajícími a využitím rožnovské arteterapie u adolescentní mládeže. Praktická část referuje o arteterapeutické práci se žáky. Je členěna na činnosti a působení v samostatné volnočasové skupině a na využití arteterapeutických témat v rámci výuky. Popisuje realizované individuální nebo skupinové činnosti zaměřené na rozvoj žáka a kultivaci jeho výtvarného projevu. Využívá mimo jiné působení i rožnovské arteterapie jako možnosti stimulace k osobnímu i výtvarnému posunu žáka a k propojení arteterapeutických rožnovských témat s praktickou výukou oboru Aranžér. Zkoumá a ověřuje možnost arteterapeutické činnosti žáků přímo ve výuce jako prostředku pro stmelení kolektivu, sebepoznání a uchopení reality ve výtvarné tvorbě. Pokouší se interpretovat typické projevy, specifika a odlišnosti ve výtvarném projevu žáků. Reflektuje jejich výtvarný výraz v souvislosti s projevy jejich osobnosti a aktuálním prožíváním.

Abstract:

The bachelor thesis deals with some possibilities of art-therapeutic work with students of the designer branch of vocational training. It is divided into the theoretical and practical parts. The theoretical part presents adolescence and its stages, identity evolution, maturity and adolescents´ evolution and relation towards school teaching. Furthermore, it deals with artistic expression in puberty, artistic expression crisis, art-therapy possibilities for work with adolescents and the Roznov Art-Therapy Method usage for adolescents. The practical part presents art-therapeutic work with students. It is divided into activities and operations in an independent pastime group and into the use of art-therapeutic topic within teaching. It describes implemented individual or group activities aimed at student´s development and cultivating his/her artistic expression. Among other things, it uses the influence of Roznov Art-Therapy Method as the means of stimulation for both personal and artistic development of a student and for interconnection of the Roznov Art-Therapeutic topics with a practical teaching of the designer branch of vocational training. It surveys and verifies the possibilities of students´ art-therapeutic activities during the classes as the means of cementing the collective, self-awareness and dealing with reality in students´ artistic creation. It attempts to interpret typical expressions, specifics and differences in students´ artistic expression. This reflects their artistic expression it context with their character traits and immediate experience.

Keywords

adolescence, výtvarný projev, arteterapie, výtvarná krize

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 13. 7. 2017

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jana Kouřilová, Ph.D.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Psychology / Art Therapy