Problémové chování u žáků se specifickými poruchami učení na 1. stupni ZŠ

Bc. Veronika Andrlová

Diplomová práce

Problematic behaviour in pupils with specific learning disabilities in primary school

Anotace:

Diplomová práce se zabývá problematikou problémového chování u žáků se specifickými poruchami učení na 1. stupni základní školy. Cílem práce je zmapovat zkušenosti pedagogů s projevy tohoto chování, identifikovat faktory, které podle jejich názoru přispívají k jeho vzniku, a popsat strategie, které využívají při jeho prevenci a řešení. Teoretická část se zaměřuje na specifické poruchy učení, jejich psychosociální souvislosti, problémové chování a možnosti pedagogické podpory. Empirická část je koncipována jako smíšený výzkum a využívá polostrukturované rozhovory a dotazníkové šetření. Zjištění mohou přispět k lepšímu porozumění této problematice a ke zkvalitnění pedagogické praxe při práci se žáky se specifickými poruchami učení a problémovým chováním.

Abstract:

This diploma thesis deals with problem behaviour in pupils with specific learning disabilities at the primary level of elementary school. Its aim is to map teachers’ experiences with manifestations of this behaviour, the factors that, in their opinion, contribute to its emergence, and the strategies they use for its prevention and management. The theoretical part focuses on specific learning disabilities, their psychosocial context, problem behaviour, and possibilities of educational support. The empirical part is designed as a mixed-methods study and uses semi-structured interviews and a questionnaire survey. The findings may contribute to a better understanding of this issue and to improving educational practice in working with pupils with specific learning disabilities and problem behaviour.

Klíčová slova

Specifické poruchy učení, Problémové chování, Mladší školní věk, 1. stupeň ZŠ, Pedagogové 1. stupně ZŠ, Pedagogická podpora, Specific Learning Disabilities, Problematic Behavior, Early School Age, Lower Primary Education, Primary school teachers, Educational support

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 6. 2026
• Vedoucí: PhDr. Mgr. et Mgr. Bc. Ivana Jůzová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Radmila Dačevová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika (Specializace 3 - poruchy chování)