Podmínky pro uskutečňování RVP základní školy speciální ve vzdělávacím oboru Tělesná výchova ve Zlínském kraji

Bc. Kristýna Chládková

Master's thesis

Requirements to implement GEP primary special school at educational specialization Physical education in Zlín region

Abstract:

Diplomová práce je zaměřená na podmínky pro uskutečňování Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání základní škola speciální ve vzdělávacím oboru Tělesná výchova ve Zlínském kraji. Teoretická část popisuje počátky a současnost vzdělávání žáků s mentálním postižením, charakterizuje základní školu speciální a její vzdělávací činitele. Dále popisuje význam pohybu v životě dítěte, somatický vývoj zdravého dítěte, somatické projevy dítěte s mentálním postižením a diagnostiku motorických schopností. Část je věnována charakteristice vzdělávací oblasti Člověk a zdraví spolu se vzdělávacím oborem Tělesné výchovy, adekvátními vzdělávacími podmínkami, zásadámi a vyučovací jednotkou tělesné výchovy. Hlavním cílem výzkumného šetření bylo zjistit, jaké jsou vzdělávací podmínky v Základních školách speciálních ve Zlínském kraji pro uskutečňování vzdělávacího oboru Tělesná výchova pro žáky se středně těžkým mentálním postižením a srovnat je s podmínkami uvedenými v RVP ZŠS v souladu s platnými zákony a normami. Pro výzkum byla zvolena technika polostrukturovaného rozhovoru a nekvantitativní obsahová analýza RVP ZŠS.

Abstract:

Diploma thesis is focused on requirements to implement General educational program for the field of education primary special school at educational specialization Physical education in Zlín region. The theoretical part describes the origins and present education of pupils with mental impairment, characterizes primary special school and its educational factors. It also describes the importance of movement in a child’s life, somatic development of a healthy child, the somatic condition child with mental impairment and the diagnosis of motor skills. Part is devoted to the characterization educational field Human and health together with educational specialization Physical education, suitable educational requirements, principles and educational part of physical education. The main goal of the research was determine, what are the educational requirements at Primary special schools in Zlín region to implement educational specialization Physical education for pupils with moderate mental impairment and they compare with requirements set out at GEP PSS and in accordance with applicable laws and standards. Technique was selected semi-structured interview and non-quantitative content analysis for research.

Keywords

historie a současnost vzdělávání žáků s mentálním postižením, Rámcový vzdělávací program pro obor vzdělání základní škola speciální, základní škola speciální, činnitelé edukačního procesu, pohyb v životě dítěte, somatopatologie, diagnostika motorických schopností, podmínky vzdělávání, tělesná výchova, history and present education of pupils with mental imparment, General educational program for the field of education primary special school, primary special school, factors of the educational process, movement in a child’s life, somatopathology diagnosis of motor skills, requirements of education, physical education

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 4. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 5. 5. 2014
• Supervisor: doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Special Education for Teachers