Using Songs as a Tool for Teaching Pronunciation

Agáta Kneslíková

Bachelor's thesis

Anotácia:

Tato bakalářská práce zkoumá způsoby, jakými mohou být písně využívány pro výuku anglické výslovnosti. Cílem této práce je navrhnout sadu aktivit, které mohou pomoci ke zlepšení anglické výslovnosti s využitím písní. Bakalářská práce sestává ze dvou částí – teoretické a praktické. Teoretická část je zaměřena na oblasti anglické výslovnosti, které jsou problematické pro české studenty anglického jazyka. Kromě toho se zabývá výukou výslovnosti obecně a také souvislostí mezi jazykem a písněmi, zároveň věnuje speciální pozornost vztahu mezi výslovností a písněmi. Praktická část obsahuje představení sady aktivit na výuku výslovnosti, které jsou založeny na písních, a teoretické pozadí, které objasňuje, jak byly tyto aktivity vytvořeny a jak jsou uspořádány.

Abstract:

This bachelor’s thesis examines the ways songs can be used as a tool for teaching pronunciation. The aim is to design a set of activities which can help improve English pronunciation with the utilisation of songs. The thesis consists of two parts – theoretical and practical. The theoretical part focuses on the areas of pronunciation that are problematic for Czech learners of the English language. Moreover, it deals with teaching pronunciation in general and also with the connection between a language and songs with a special focus on the link between pronunciation and songs. The practical part contains a presentation of the set of pronunciation activities that are based on songs and, a theoretical background that explains how the activities were created and how they are organized.

Keywords

pronunciation, music, song, language learning, EFL, activities, teaching English, výslovnost, hudba, píseň, studium jazyka, "angličtina jako cizí jazyk", aktivity, výuka angličtiny

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 6. 2024
• Vedúci: Mgr. Irena Hůlková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
English Language for Education / English Language for Education