Speciálně pedagogická diagnostika dětí předškolního věku s využitím metod edukace loutkou

Bc. Jana HOLLÁ

Master's thesis

Special pedagogy diagnostics of preschool aged children using methods of Education through a puppet

Abstract:

Diplomová práce se zabývá speciálně pedagogickou diagnostikou dětí předškolního věku s využitím metod edukace loutkou. Teoretická část obsahuje charakteristiku dítěte předškolního věku s ohledem na vývoj v oblasti motorické, oblasti poznávacích procesů, oblasti emoční a sociální, výchovu a vzdělávání dětí předškolního věku včetně dětí se speciálně vzdělávacími potřebami, obsahuje vymezení pedagogické a speciálně pedagogické diagnostiky dětí předškolního věku se zaměřením na diagnostiku školní zralosti, také obsahuje vymezení možností využití loutky v současné době včetně vhledu do edukace loutkou, také známou jako terapie loutkou. Praktická část se pak zaobírá výzkumným šetřením, které obsahuje vytvořenou orientační speciálně pedagogickou diagnostiku s účastí loutky společně s její metodikou a diagnostickými kritérii hodnocení. Rovněž se pak tato část zaměřuje na realizaci vytvořené diagnostiky u vybraných předškolních dětí za účelem posouzení školní zralosti.

Abstract:

Diploma thesis deals with special pedagogy diagnostics of preschool aged children using methods of Education through a puppet. The theoretical part includes characteristics of the preschool aged child including development of motoric area, area of cognitive processes, emotional and social area, education of preschool aged children including children with special educational needs, includes definitions of the pedagogy diagnostics and special pedagogy diagnostics of preschool aged children with a focus on diagnostics of school maturity, also includes definiton of the possibilities of using a puppet at present including an insight into Education through a puppet, also known as the puppet therapy. The practical part deals with the reseatch investigation, which includes the orientational special pedagogy diagnostics with the participation of the puppet together with its methodology and diagnostic evaluation criteria. Also this part focuses on realization of created diagnostics in selected preschool aged children in order to assess school maturity.

Keywords

Speciálně pedagogická diagnostika, pedagogická diagnostika, orientační diagnostika, diagnostika školní zralosti, školní zralost, dítě předškolního věku, dítě se speciálně vzdělávacími potřebami, mateřská škola, edukace loutkou, terapie loutkou, loutka

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2019

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Kateřina Janků, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy