Österreichische Landeskunde im Deutschunterricht. Ein Didaktisierungsvorschlag.

Bc. Michaela Daňová

Master's thesis

Austrian regional and cultural backround in German language teaching. A didactisation project.

Abstract:

This Master thesis deals with the issue of Austrian regional and cultural background in the teaching of German language. The results are didactic projects which are compared and analyzed. The thesis is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part is focused on basic knowledge about the regional and cultural background, its definition, the main goals and problems in the education. There is also considered the didactic part of the education – the Blooms taxonomy of educational objectives, the typology of educational questions and didactic concepts of the regional and cultural background. The practical part elaborates two didactic projects and their realization. The education plan and the education reality of both classes is analyzed. The thesis concludes which project is more appropriate for the education at a grammar school, considering also reactions of pupils. At the end there are offered some appropriate didactic concepts and hints which can be used in education. There are given tips which failures should be avoided in education of regional and cultural background.

Abstract:

Tato diplomová práce se zabývá problematikou rakouských reálií ve výuce německého jazyka. Výsledkem je předložení didaktických návrhů, které jsou porovnané a analyzované. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teorie je zacílena na základní poznatky ohledně reálií, jejich definice, cíle a problémy ve výuce. Taktéž je zohledněna didaktická stránka vyučování – je tu uvedena Bloomova taxonomie kognitivních cílů, typologie otázek ve výuce a didaktické koncepty reálií. Praktická část zpracovává dva didaktické návrhy výuky reálií a jejich realizaci. Je analyzován plán výuky a výuková realita dvou tříd. Práce na základě reakcí žáků komentuje, který návrh je pro vyučování na gymnáziu vhodnější. Na konci jsou navrženy vhodné didaktické koncepty a rady, co ve výuce funguje. Práce taky shrnuje tipy, jakým chybám se má učitel vyvarovat.

Keywords

reálie, Rakousko, výuka, didaktický návrh, Landeskunde, Deutschunterricht, Österreich regional and cultural background, Austria, German language teaching

Language used: German

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 5. 2018

Thesis defence

• Date of defence: 26. 6. 2018
• Supervisor: prof. PhDr. Iva Zündorf, Ph.D.
• Reader: MA Erkan Osmanović

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Upper Secondary School Teacher Training in German Language and Literature