Arteterapie jako jedna z možných forem prevence poruch chování u dětí

Lenka Matasová

Bakalářská práce

Art Therapy as a Form of Prevention of Children´s Behaviour Disorders

Anotace:

Bakalářská práce se zaměřuje na jednu konkrétní poruchu chování, která se u dětí vyskytuje. Zabývá se využitím arteterapie u dětí s poruchou pozornosti s hyperaktivitou. Cílem práce bylo propojit tyto dvě oblasti a na základě zkoumání chování těchto dětí navrhnout vhodné arteterapeutické techniky. Skládá se z teoretické a praktické části. Práce je členěna do několika hlavních kapitol a jednotlivých podkapitol.Teoretická část obsahuje dvě hlavní kapitoly. První kapitola pojednává o arteterapii, jejích formách a cílech, věnuje si významu barev, popisuje základní metody a techniky, kterých využívá. Druhá kapitola se zabývá kresbou, vývojem dětské kresby, jejím významem, interpretací, věnuje se konkrétním symbolům v kresbě a zmiňuje i kresebné testy. Třetí kapitola je z části teoretická a z části praktická. Zabývá se problematikou dětí s poruchou pozornosti s hyperaktivitou, příčinami vzniku poruchy a hlavně jejími projevy v chování dítěte. Je doplněna kazuistikou chlapce s diagnostikovanou poruchou ADHD. Podkapitoly obsahují několik navržených arteteterapeutických cvičení, která jsou zaměřena na rozvíjení určitých požadovaných schopností a vlastností.

Abstract:

The bachelor's article is dealing with the utilization of the Art Therapy by the children with the Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). The aim of the article is to join these two areas and on the basis of the research of the children´s behaviour to suggest the most appropriate art therapeutical techniques. The article is formed by two parts, the theoretical one and the practical one. The article as a whole is devided into several chapters and sections. The theroretical part contains two main chapters. The first one discusses about the Art therapy, its forms and goals. Then it talks about the significance of colours and describes its fundamental methods and techniques. The second chapter deals with a drawing, children drawing development, its significance and interpretation. Futhermore this chapter talks about symbols within the drawing and also mentions drawing tests. The third chapter is partly theoretical and partly practical. It is concerned with the children Attention deficit hyperactivity disorder problem, causes of the disorder and above all its manifestation in the children's behaviour. This chapter also contains the kazuistic of a boy with ADHD problem. The subchapter discusses some suggested art therapeutical exercices which are aimed for further character and ability development.

Klíčová slova

ADHD, arteterapie, kresba, porucha pozornosti, hyperaktivita, impulzivita

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 6. 2010
• Vedoucí: Jiří Kučírek
• Oponent: Stanislav Pelcák

Univerzita Hradec Králové

UHK, Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální patologie a prevence