Využití prvků muzikoterapie u žáků s kombinovaným postižením.

Bc. Alena Tesařová

Master's thesis

Using the elements of music therapy to pupils with multiple disabilities

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá využitím prvků muzikoterapie u žáků s kombinovaným postižením. Práce je rozdělena na dvě části – teoretickou a empirickou. Teoretická část má 3 kapitoly. První kapitola vymezuje okruh osob s kombinovaným postižením a jejich specifika. Druhá kapitola se zabývá jejich edukací a podpůrnými prostředky se zaměřením na speciální terapie. Třetí kapitola se pak zvláště zaměřuje na muzikoterapii. V praktické části jsou potom 4 podrobně zpracované kazuistické studie, zabývající se působením prvků muzikoterapie na žáky s kombinovaným postižením, dále je zde popsána muzikoterapeutická lekce a analyzovány konkrétní muzikoterapeutické prvky, využívané na ZŠ speciální, a pro ucelení obrazu rozhovor s muzikoterapeutku působící na této škole.

Abstract:

The thesis deals with using the elements of music therapy in teaching pupils with multiple disabilities. It is divided into two parts – a theoretical and a practical one. The theoretical part consists of 3 chapters. The first chapter delimits who people with multiple disabilities are and what are their specifics. The second chapter is concerned with their support and education with focus on special therapy. The third chapter is then specifically focused on music therapy. The practical part of the thesis compiles 4 detailed case histories, which deal with the effect of the elements of music therapy on pupils with multiple disabilities. Additionally, a music therapy lesson is described with an analysis of its particular elements used in special needs primary school, and an interview with a musical therapist working at this school is added for a more comprehensive picture.

Kľúčové slová

muzikoterapie, kombinované postižení, rámcový vzdělávací program pro obor vzdělávání základní škola speciální, základní škola speciální, muzikoterapeut, hudba, terapie, vzdělávání, výchovně-vzdělávací proces

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 12. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 1. 2017
• Vedúci: PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education for Teachers