Úroveň wellbeingu žáků staršího školního věku

Tereza Valentová

Bachelor's thesis

The Level of Well-being of Older School-Age Children

Abstract:

Tato bakalářská práce zkoumá úroveň wellbeingu u starších školních žáků a jeho vztah k volnému času a školnímu prostředí. Je strukturována do dvou hlavních částí: teoretické a praktické. V teoretické části se podrobně zabývá problematikou wellbeingu ve starším školním věku a analyzuje jeho propojení s volným časem a školním prostředím. Praktická část obsahuje kvantitativní výzkum, jehož cílem bylo zjistit úroveň štěstí a obecné spokojenosti u žáků staršího školního věku a zkoumat, zda pohlaví, věk a volný čas mají vliv na wellbeing žáků.

Abstract:

This bachelor thesis examines the level of wellbeing in older school pupils and it is relationship to leisure and the school environment. It is structured in two main parts: theoretical and practical. In the theoretical part, we look in detail at the issue of wellbeing in older school-age children and analyse its links with leisure and the school environment. The practical part includes quantitative research to determine the level of happiness and general satisfaction among older school-age pupils and to investigate whether gender, age and leisure have an impact on wellbeing of students.

Keywords

žáci, wellbeing, starší školní věk, volný čas, školní prostředí

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 4. 2024

Thesis defence

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Bachelor programme / field:
Social Pedagogy / Social pedagogy