Duševní zdraví adolescentů v občanském a společenskovědním vzdělávání na gymnáziích.

Katka Němečková

Bachelor's thesis

Mental health of adolescents in Civic and Social Science education in grammar schools.

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá duševním zdravím adolescentů a jeho zobrazením v kurikulárních dokumentech využívaných k realizaci občanského a společenskovědního vzdělávání na gymnáziích v České republice. Na teoretické rovině práce rozebírá období dospívaní, adolescenci. Definuje duševní zdraví a uvádí základní faktory, jež na něj mají vliv, také se zaměřuje na duševní hygienu a duševní poruchy aktuální pro období dospívání. Závěr teoretické části práce přibližuje občanské a společenskovědní vzdělávání spolu s rámcovými vzdělávacími programy, které tvoří základ při zajišťování jeho výuky. Praktická část práce zkoumá rámcové vzdělávací programy pro gymnázia a pomocí obsahové analýzy zjišťuje, v jaké míře a podobě je problematika duševního zdraví zobrazována v těch částech dokumentů, které jsou relevantní pro zajišťování občanského a společenskovědního vzdělávání na gymnáziích.

Abstract:

This bachelor thesis examines mental health of adolescents and its representation in curriculum documents used for implementation of civic and social studies education in grammar schools in the Czech Republic. On a theoretical level, the thesis delves into the period of adolescence, defining mental health and outlining the basic factors influencing it. It also focuses on mental hygiene and mental disorders relevant to the adolescent period. The last chapter of the theoretical part of this work provides an overview of civic education along with the framework edu-cational programs that form the basis for its implementation. The practical part examines the Hihg Schools Framework Educational Programs and, through content analysis, detects the frequency and manner in which mental health issues are reflected in those parts of the documents relevant for civic education in high schools.

Keywords

Adolescence, duševní zdraví, duševní hygiena, občanské vzdělávání, rámcové vzdělávací programy, mental health, mental hygiene, civic education, framework educational programs

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 4. 2024

Thesis defence

• Date of defence: 19. 6. 2024
• Supervisor: Mgr. Slavomír Lesňák, PhD.
• Reader: Mgr. Barbora Vacková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Civics and Basics of Social Studies for Education / Civics and Basics of Social Studies for Education