Pedagogická diagnostika dětí předškolního věku jako výchozí bod pro rozvoj oslabených funkcí

Bc. Miroslava Fröhlichová

Diplomová práce

Pedagogical diagnostic of preschool children as a starting point for a development of backward function

Anotace:

Fröhlichová, Miroslava: Pedagogická diagnostika dětí předškolního věku jako výchozí bod pro rozvoj oslabených funkcí, diplomová práce. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 124. Diplomová práce se zabývá problematikou využití pedagogické diagnostiky v mateřské škole. Teoretická část popisuje vývoj předškolního dítěte, problematiku školní zralosti a odkladu školní docházky. Představuje vybrané diagnostické programy a zabývá se i tvorbou individuálních vzdělávacích plánů. Výzkumná část shrnuje poznatky o využití diagnostických programů a o reedukaci oslabených funkcí v předškolním věku.

Abstract:

Fröhlichová, Miroslava: Pedagogical diagnostic of preschool childrenas as a starting point for a development of backward fiction, diploma thesis. Brno: Masaryk university, 2009, s. 124. The diploma thesis analyses usage of pedagogic diagnostics in nursery school. The theoretical part deals with development of pre-school childrens, a problems of school maturity and school attendance delay. It represents chosen diagnostic programmes and it deals with creation of individual education plans. Explorational part summarise information about diagnostic programmes usage and about reeducation of partial fiction's deficit in pre-school age.

Klíčová slova

deficity dílčích funkcí, dítě předškolního věku, individuální vzdělávací plán, pedagogická diagnostika, odklad školní docházky, školní zralost

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 7. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 31. 8. 2009
• Vedoucí: PhDr. Dana Brožová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika