Role školních metodiků prevence na středních odborných školách

Ing. Natálie Pečenková

absolventská práce studenta CŽV

The Role of School Preventists at Secondary Vocational Schools

Anotácia:

Závěrečná práce se zabývá působením metodika prevence na středních odborných školách, jak jeho roli vnímají žáci a jaké by uvítali služby v rámci jeho činnosti. Cílem závěrečné práce bylo zhodnocení role metodika prevence a navržení možných změn, které by vedly ke zkvalitnění jeho služeb. Teoretická část byla zaměřena na vymezení a vysvětlení základních pojmů týkajících se činnosti metodiků prevence, rizikového chování a adolescence. Jednotlivé pojmy jsou podrobně rozepsány a vysvětleny. V praktické části práce bylo provedeno kvantitativní dotazníkové šetření mezi žáky středních odborných škol napříč Českou republikou. Dotazníkové šetření bylo anonymní. Na základě dotazníkového šetření byl vytvořen návrh pro zlepšení a možné činnosti, které by vedly k prevenci rizikového chování . Dotazníkové šetření bylo prováděno v různých školách a ukázalo rozdílné potřeby mezi jednotlivými žáky. Bylo proto navrženo, aby před použitím jednotlivých návrhů v praxi bylo provedeno dotazníkové šetření k zjištění zájmů žáků. Byly předloženy návrhy besed, přednášek, projektového dnu pro všechny/vybrané třídy a teambuildingových aktivit v rámci každé třídy zvlášť.

Abstract:

The final work deals with an operation of a prevention methodist at secondary vocational schools, how his/her role is perceived by pupils and what services they would welcome in his/her activities. The aim of the final work is to evaluate the role of a prevention methodist and to suggest possible changes that would lead to the improvement of his/her services. The theoretical part is focused on defining and explaining the basic concepts related to the activities of prevention metodists, high-risk behaviour and adolescence. The individual terms are described in detail and explained. In the practical part of the work, a quantitative questionnaire survey was conducted among secondary vocational school pupils across the Czech Republic. The questionnaire survey was anonymous. Based on the questionnaire survey, a proposal for improvement was made and possible activities that would lead to the prevention of high-risk behaviour were suggested. The questionnaire survey was conducted at different schools, despite its results are not possible to use generally. Pupils of various schools have different needs. Before using the individual proposals, it is necessary to conduct a questionnaire survey to find out the interests of pupils. Proposals for discussions, lectures, a project day for all/selected classes and teambuilding activities within each class were presented.

Kľúčové slová

adolescence, metodik prevence, prevence, rizikové chování, střední odborná škola

Keywords

prevention, secondary vocational school, adolescence, prevention methodist, high-risk behaviour

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 3. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Jitka Jirsáková, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

celoživotní / odbor:
Extension course / Study for Teaching Vocational Subjects